本報記者 王綠揚
9月10日，河南省工匠學院在河南省總工會干部學校正式掛牌成立。這是河南深入推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革、深化技能人才培養(yǎng)體系的一項重要舉措，標志著我省在打造高素質(zhì)工匠人才隊伍方面進入了規(guī)范化、系統(tǒng)化的新階段。
目前，我省共有全國總工會重點支持的工匠學院4家，各級各類工匠學院72家。這些工匠學院采取“工會+產(chǎn)業(yè)+建設(shè)主體”模式，依托企業(yè)培訓中心（企業(yè)大學）、職業(yè)院校（技工院校）等建設(shè)，主要開展工匠人才素質(zhì)提升、實操培訓、技能競賽、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等工作，為全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育了一大批緊缺型、復合型人才。
近日，省總工會、省人力資源社會保障廳聯(lián)合印發(fā)《河南省“1+1+N”工匠學院體系建設(shè)實施方案》（以下簡稱《方案》），對全省工匠學院建設(shè)作出具體安排，旨在讓工匠學院真正成為引導職工創(chuàng)新創(chuàng)造的“大學?！?。
“《方案》提到的河南省‘1+1+N’工匠學院體系，即建設(shè)1家河南省工匠學院、1家河南省網(wǎng)上工匠學院、N家各級各類工匠學院。工匠學院的教學目標，就是著力提升職工技能素質(zhì)，培育高技能人才和工匠人才，建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍。”省總工會勞動和經(jīng)濟工作部有關(guān)負責人說。
根據(jù)《方案》，新掛牌的河南省工匠學院將依托河南省總工會干部學校，承擔全省工匠學院體系建設(shè)的理論研究、標準制定、師資培訓等職能，通過舉辦工匠人才研修班、技能人才培訓班、創(chuàng)新訓練營等，培養(yǎng)高技能人才。河南省網(wǎng)上工匠學院以“職工之家”APP等數(shù)字化平臺為載體，主要職能包括開發(fā)模塊化課程、虛擬實訓場景以及組織線上練兵、技能競賽等，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓資源云端共享。
各級各類工匠學院則更加突出產(chǎn)業(yè)化、個性化、實用性。由各省轄市及濟源示范區(qū)總工會、各產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）工會依托企業(yè)培訓中心、職業(yè)院校等資源，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的特色工匠學院，培育緊缺型、復合型工匠人才，開展定制化技能培訓、技術(shù)攻關(guān)，促進創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。
“為了讓工匠學院建設(shè)運行更加規(guī)范有效，《方案》提出了‘七有’建設(shè)標準。在培訓體系方面，各工匠學院將開發(fā)‘理論+實操’課程體系，常態(tài)化開展技能培訓、技術(shù)交流、競賽比武等；在師資力量方面，除專職教師外，還將聘請全國勞模、大國工匠、中原大工匠、首席技師等專家人才擔任兼職導師。”該負責人說。
高技能人才是推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心力量。工匠學院不僅是完善產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系的重要一環(huán)，更是工會服務(wù)全省經(jīng)濟社會發(fā)展大局的具體行動。2024年，全省各級工匠學院共開設(shè)培訓班4658個，培訓職工33萬人，其中4.34萬人通過培訓取得了職業(yè)資格證書、技能等級證書。一批批優(yōu)秀工匠自工匠學院中走出，成為所在行業(yè)的技術(shù)骨干和創(chuàng)新先鋒。
