大家好，這里是「鄭實(shí)外家長(zhǎng)課堂」。在鄭州，我們結(jié)伴養(yǎng)娃，關(guān)注我，一起做不焦慮的家長(zhǎng)。
一位鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)家長(zhǎng)的暖心干貨
作者介紹：鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)五年級(jí)學(xué)生的媽媽，經(jīng)歷過(guò)小升初的焦慮與挑戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出一套有效的寫(xiě)作提升方法。
開(kāi)頭嘮嘮嗑
姐妹們，我是鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)五年級(jí)孩子的媽媽，和大家一樣經(jīng)歷過(guò)"一提作文就頭疼"的階段！孩子憋不出字、流水賬、考試總扣分……我焦慮到半夜刷育兒帖，直到試出一些"土方法"才豁然開(kāi)朗。今天不聊虛的，只分享我們真實(shí)走過(guò)的路！
先解決"沒(méi)東西可寫(xiě)"：真情實(shí)感從生活里挖！
血淚教訓(xùn)：以前我老逼孩子背范文，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)全是套路，老師一句"缺乏真實(shí)感"打回原形……
我們的實(shí)操方法：
1. "每日三件小事"流水賬：不用正經(jīng)寫(xiě)作文，就睡前10分鐘，讓孩子用手機(jī)語(yǔ)音或小本子記下：今天哪件事開(kāi)心/委屈/生氣？比如"同桌借我橡皮卻沒(méi)還""食堂阿姨多打了一勺肉"，積累最鮮活的素材。
2. 家庭故事會(huì)：周末吃火鍋時(shí)，聊爸媽的糗事（比如我爸第一次做飯燒糊鍋），孩子笑得不行，后來(lái)寫(xiě)《家的味道》直接用了這個(gè)細(xì)節(jié)，老師說(shuō)"有煙火氣"！
?? 小貼士：鼓勵(lì)孩子觀察生活中的細(xì)節(jié)，哪怕是微小的情緒變化或日?，嵤拢际菍?xiě)作的寶貴素材。
再學(xué)"技巧"：讓普通故事發(fā)光的神操作！
關(guān)鍵點(diǎn)：技巧不是生搬硬套，而是把真情實(shí)感"包裝"得更打動(dòng)人！
親測(cè)好用的技巧：
1. 開(kāi)頭甩鉤子：
以前孩子總寫(xiě)"今天天氣晴朗，我們?nèi)チ斯珗@…"
現(xiàn)在練"媽媽一聲尖叫，我沖進(jìn)廚房看到…"（用沖突/聲音/疑問(wèn)開(kāi)頭）。
2. 細(xì)節(jié)代替形容詞：
?"她很善良"
?"她蹲下來(lái)把流浪貓揣進(jìn)外套里，手套還漏著毛線頭"。（這招是從閱讀理解里逆向?qū)W的！）
3. 結(jié)尾悄悄點(diǎn)題：
不寫(xiě)"我真開(kāi)心啊"
而是寫(xiě)"窗外的蟬鳴聲好像沒(méi)那么吵了"，老師批注"含蓄又有余味"～
走心提醒：這些坑別踩！
1. 別盲目報(bào)作文班：我們先報(bào)過(guò)高價(jià)班，結(jié)果孩子套模板更嚴(yán)重了！后來(lái)改成"每周精批1篇"，老師針對(duì)性改，進(jìn)步更快。
2. 先夸再改：孩子寫(xiě)"爸爸像熊"，我先說(shuō)"這個(gè)比喻好有趣！"，再問(wèn)"熊哪里像呀？"，他補(bǔ)充"爸爸笨拙但懷抱很暖"，瞬間升華！
3. 閱讀偷師：不強(qiáng)求啃名著，孩子愛(ài)看《凱叔講故事》，我們就分析"為什么這里讓你笑？"——學(xué)節(jié)奏和對(duì)話設(shè)計(jì)。
最后打氣
姐妹們，寫(xiě)作急不得！我們花了半年從"憋字"到常被當(dāng)范文，核心就倆："讓孩子寫(xiě)真正想說(shuō)的話"+"一點(diǎn)點(diǎn)技巧錦上添花"。下次孩子寫(xiě)哭鬧的事，咱先說(shuō)"這情緒媽媽懂"，再悄悄遞個(gè)技巧："要不要試試把哭聲比喻成雷聲？"
?? 歡迎群里的爸媽們一起交流呀！咱們抱團(tuán)取暖，陪孩子慢慢成長(zhǎng)～
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鄭實(shí)外家長(zhǎng)課堂 · 2025年秋季第10期
