模仿一個(gè)人是抄襲,模仿一群人是創(chuàng)新,但要用自己的語(yǔ)言闡述,要有自己的觀點(diǎn)想法。很多知名書(shū)法家、畫(huà)家都是先從臨摹開(kāi)始練習(xí),汲取百家之長(zhǎng),后期逐漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,寫(xiě)作亦是如此。
(來(lái)自互聯(lián)網(wǎng))
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“模仿一個(gè)人是抄襲,模仿一群人是創(chuàng)新”,這句話看似俏皮,實(shí)則道出了學(xué)習(xí)與創(chuàng)造之間微妙而深刻的聯(lián)系。它揭示了一個(gè)樸素的真理:真正的創(chuàng)新往往不是憑空而來(lái),而是站在眾多前人的肩膀上,通過(guò)消化、融合與再表達(dá),最終形成屬于自己的聲音。
以書(shū)法和繪畫(huà)為例,幾乎所有大師的成長(zhǎng)路徑都印證了這一點(diǎn)。王羲之臨摹衛(wèi)夫人,終成書(shū)圣;齊白石“衰年變法”前深入臨摹徐渭、八大山人。他們從不諱言模仿,但模仿并非終點(diǎn),而是起點(diǎn)。臨摹是為了理解大師的筆法、結(jié)構(gòu)與神韻,是學(xué)習(xí)“語(yǔ)法”的過(guò)程。而真正的創(chuàng)作,則是用學(xué)來(lái)的“語(yǔ)法”書(shū)寫(xiě)自己的“句子”。當(dāng)一個(gè)人只模仿某一家,很容易被其風(fēng)格束縛,筆筆皆似卻毫無(wú)自我,這便陷入了抄襲的窠臼。但當(dāng)一個(gè)人遍臨百家,博采眾長(zhǎng)——習(xí)顏真卿的筋骨,取米芾的意趣,融趙孟頫的秀潤(rùn)——這些吸收而來(lái)的養(yǎng)分在體內(nèi)反復(fù)碰撞、發(fā)酵,最終與自己的人生體悟、性情氣質(zhì)合而為一,便會(huì)誕生出一種全新的、獨(dú)屬于自己的藝術(shù)語(yǔ)言。這時(shí)的“模仿”,早已升華為一種創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化。
寫(xiě)作亦是如此。一個(gè)初學(xué)者若只癡迷于模仿一位作家的文風(fēng),很容易變成蹩腳的復(fù)刻。但若他廣泛閱讀,從魯迅的冷峻中學(xué)會(huì)批判,從沈從文的詩(shī)意中感受溫情,從海明威的簡(jiǎn)潔中領(lǐng)悟力量,再?gòu)臒o(wú)數(shù)其他作家那里汲取敘事的技巧、結(jié)構(gòu)的安排與思想的深度……所有這些吸收而來(lái)的精華,會(huì)在他的內(nèi)心熔鑄成一個(gè)新的整體。當(dāng)他動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)自己的故事時(shí),這些影響不會(huì)以原本的面目出現(xiàn),而是會(huì)被打上他個(gè)人經(jīng)歷、思考方式和情感溫度的獨(dú)特烙印,成為一種全新的創(chuàng)造。
因此,這句話的本質(zhì),并非為抄襲開(kāi)脫,而是為我們指明了一條通往創(chuàng)新的務(wù)實(shí)路徑:通過(guò)廣泛的、批判性的學(xué)習(xí)(模仿一群人)來(lái)搭建堅(jiān)實(shí)的知識(shí)體系,再通過(guò)獨(dú)立的思考與實(shí)踐,將外部養(yǎng)分內(nèi)化為自身的血肉,最終完成從“學(xué)徒”到“創(chuàng)作者”的蛻變。 創(chuàng)新不是無(wú)源之水,它需要深厚的積累作為土壤;而積累的目的,是為了最終長(zhǎng)出屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的花朵。
歸根結(jié)底,衡量是抄襲還是創(chuàng)新的標(biāo)尺,在于是否有“自己的語(yǔ)言”和“自己的觀點(diǎn)想法”。前者是形式上的融合與再造,后者是靈魂的注入與獨(dú)立。這正如烹飪,同樣的食材,在不同廚師的手中,因搭配、火候與理解的差異,能創(chuàng)造出截然不同的風(fēng)味。模仿百家,就是獲取頂級(jí)食材和烹飪方法;而最終能端出怎樣一道菜,靠的卻是廚師自己的創(chuàng)造力。