河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 張?bào)w義
由中國(guó)、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦三國(guó)聯(lián)合舉辦的“中吉烏三國(guó)可移動(dòng)文物保護(hù)修復(fù)與粟特文化研究培訓(xùn)班”9月10日在鄭州開(kāi)班后就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，并先后到鄭州商代都城遺址博物院、鄭州大河村國(guó)家考古遺址公園實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)。
9月13日上午，中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院研究員陳家昌為學(xué)員作了題為《脆弱文物加固保護(hù)與新材料應(yīng)用研究——以大遺址和出土文物為例》的專(zhuān)題講座。他系統(tǒng)介紹了脆弱文物的基本概念、典型病害特征，結(jié)合各類(lèi)文物案例，詳細(xì)闡述了加固保護(hù)材料的開(kāi)發(fā)與最新應(yīng)用成果。陳家昌強(qiáng)調(diào)，文物保護(hù)材料的研發(fā)與應(yīng)用應(yīng)遵循“最小干預(yù)”原則，注重材料的環(huán)境適應(yīng)性與對(duì)象針對(duì)性，以實(shí)現(xiàn)文物保護(hù)與長(zhǎng)期穩(wěn)定的統(tǒng)一。中外學(xué)員積極提問(wèn)，針對(duì)保護(hù)工作中遇到的問(wèn)題與陳家昌進(jìn)行了深入交流。13日下午，在鄭州商代都城遺址博物院，學(xué)員深入了解了鄭州商代都城的歷史，并學(xué)習(xí)了現(xiàn)代博物館在遺址展示、文物陳列與公眾教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
9月14日上午，中吉烏三國(guó)可移動(dòng)文物保護(hù)修復(fù)與粟特文化研究培訓(xùn)班到大河村國(guó)家考古遺址公園開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過(guò)參觀大河村遺址博物館，實(shí)地觀摩出土文物陳列與遺址保護(hù)展示，深入了解了中原地區(qū)早期文明的發(fā)展歷程和考古工作的流程，切身體會(huì)我國(guó)在考古遺址保護(hù)、展示、公眾教育和可持續(xù)利用等方面的先進(jìn)理念與保護(hù)實(shí)踐。
14日下午，中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院二級(jí)研究員詹長(zhǎng)法為學(xué)員作了題為《新時(shí)代文化遺產(chǎn)保護(hù)修復(fù)與實(shí)踐的人才培養(yǎng)策略及評(píng)估》的專(zhuān)題講座。他從中國(guó)文物保護(hù)修復(fù)人才培養(yǎng)體系的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)比較了中西方在保護(hù)理念、教育機(jī)制與教學(xué)方法的異同，并圍繞多學(xué)科融合、國(guó)際協(xié)作、科技應(yīng)用與平臺(tái)建設(shè)等關(guān)鍵議題，提出面向未來(lái)的文化遺產(chǎn)保護(hù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。他強(qiáng)調(diào)，為實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)高級(jí)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，要建立全球文化遺產(chǎn)保護(hù)的教學(xué)合作平臺(tái)，引入國(guó)際化課程；強(qiáng)化實(shí)踐與科研結(jié)合；通過(guò)一帶一路文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，加強(qiáng)國(guó)際合作與資源共享。講座現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，學(xué)員們專(zhuān)注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，并與詹教授就各國(guó)人才培養(yǎng)中所面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策展開(kāi)了深入交流。
