初二開學(xué)倆禮拜，班里那點差距，明眼人都看得出來了。
操場邊的石榴樹落了一地紅果子，有的孩子書包里裝著剛訂正完的錯題本，跑步都帶著風(fēng)；有的還揣著沒寫完的暑假作業(yè)，上課鈴響了才慢悠悠從小賣部晃回來。
就像一群人同時被扔進(jìn)泳池，有人早就憋著勁劃水，爭取早點摸到對岸；有人還在水里撲騰著玩水，等發(fā)現(xiàn)別人都快到終點了，才慌里慌張想起來要游，手腳都不知道該怎么擺了。
說真的，初二這道坎，跟初一真不一樣。
不是說初一能糊弄，只是初一的課本，就像學(xué)校門口的麻辣燙，隨便選幾樣煮煮，味道差不到哪去；到了初二，突然給你上了道九轉(zhuǎn)大腸，火候差一點，要么沒熟嚼不動，要么太爛沒味道，想混過去？
門兒都沒有。
比如我鄰居家那小子，剛上初二那會兒，天天放學(xué)回家還抱著平板打游戲，他媽催他寫作業(yè)，他就梗著脖子喊“初一我不也這么過來了？”
結(jié)果第一次周測，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，紅叉叉密得像蜘蛛網(wǎng)，他盯著分?jǐn)?shù)看了半節(jié)課，下課鈴響了都沒動地方。后來他媽跟我念叨，說那晚上孩子躲在房間里，臺燈亮到后半夜，第二天眼泡腫得跟核桃似的。
你看，誰不難??？
班里那幾個常年考前幾名的，上次我去接孩子，還撞見他們在樓梯間對著物理題愁眉苦臉。只不過人家愁完了，掏出筆接著算；另一些人愁完了，掏出手機刷起了短視頻，刷著刷著就忘了愁啥了。
差距啊，就這么一點點拉開的。
我見過太多孩子，一看到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題就皺眉，好像那題目長了刺，多看一眼都能扎著手。
其實哪有那么嚇人？
函數(shù)圖像再扭曲，也不會從紙上跳出來打你；物理公式再繞，頂多讓你算錯幾道題，總不至于讓你考試考到進(jìn)醫(yī)院吧？
我上學(xué)那會有個笨辦法，現(xiàn)在想想還挺管用——一道題，看第一遍沒思路，那就把課本相關(guān)的章節(jié)再翻一遍；第二遍還不會，就把例題拆開來一步一步對著看；第三遍依舊沒頭緒，那就找老師問，哪怕老師覺得這問題簡單得可笑，也硬著頭皮問。
你猜怎么著？
問得多了，老師反而覺得這孩子實在，后來還總主動給我劃重點。
就怕你臉皮薄不敢問，就怕你總是看一眼題，心里嘀咕“這題肯定難”，然后趕緊翻到后面找簡單題做。做對幾道簡單題，就覺得自己學(xué)得還行，飄飄然的。
可中考又不是慈善機構(gòu)，它專挑你怕的、躲的題考。等到那時候，別說跟不上別人，估計你連自己當(dāng)初是怎么掉隊的都想不起來了。
所以真的，學(xué)習(xí)這事兒，跟聰明不聰明關(guān)系不大，關(guān)鍵看你能不能在一道題面前死磕。
臉皮厚點，別怕問，別怕錯，路才能越走越寬。
再者，數(shù)學(xué)、英語、物理這三門課，就像是游戲里守關(guān)的三個BOSS，一個比一個難纏，你想通關(guān)，就得一個一個跟它們耗。
比如數(shù)學(xué)，課本很關(guān)鍵。
幾何證明題里的輔助線，函數(shù)題里的動點問題，還有最后那道能難倒一片人的壓軸題……光聽名字就讓人頭疼。
但你再怕也沒用，得先把課本吃透。
什么叫吃透？公式不光要記住，還得知道是怎么推導(dǎo)出來的；概念不光要背會，還得能舉幾個例子說明白；課后例題不光要會做，還得能講清楚每一步為啥這么做。
這些都做到了，才算有了跟數(shù)學(xué)較勁的資本。
刷題肯定得刷，但不能瞎刷?；A(chǔ)差的，就從課后題、同步練習(xí)冊開始，先保證簡單題、中檔題不丟分；成績中等的，就找些綜合卷，慢慢往難題上靠；想沖高分的，再去啃那些競賽題、壓軸題。
最關(guān)鍵的是錯題，錯了的題，必須像盯小偷似的盯著它，把錯誤原因?qū)懺谂赃?，隔三差五拿出來重做一遍，直到閉著眼睛都能做對，那才算把這道題徹底拿下了。
還有英語，背單詞就是修行。
我同事家孩子，初二上學(xué)期英語月考，閱讀理解錯了一大半。
拿著卷子回家，他爸一看就火了——好多單詞都是課本里的，這孩子壓根不認(rèn)識。說白了，就是單詞沒背到位。單詞量不夠，做閱讀理解就跟看天書似的，只能瞎蒙；寫作文更是抓瞎，翻來覆去就那幾個簡單詞，想表達(dá)點復(fù)雜的意思都做不到。
所以啊，別找借口說“背了也記不住”，誰不是背了忘、忘了背？
我上學(xué)時背單詞，把單詞卡揣兜里，走路看，吃飯看，甚至上廁所都瞅兩眼。一天背20個，忘了10個，那也記住10個了；一個月下來，也能攢下幾百個。語法固然重要，可那是骨架，單詞才是肉。
沒有肉，光有骨架，那叫骷髏，能好看嗎？
最后是物理，前期別偷懶。
八年級上冊的物理，其實真不算難。力、質(zhì)量、密度，這些概念跟生活離得近，邏輯也清楚，只要把公式記牢，計算細(xì)心點，得分不算難。
但就因為不難，好多孩子就松懈了，上課懶得記筆記，作業(yè)馬馬虎虎應(yīng)付。
結(jié)果到了八年級下冊，壓強、浮力、功和機械能一來，難度噌地一下上去了，之前的基礎(chǔ)沒打牢，這時候再想補，就跟在泥濘里跑步似的，怎么都跑不快。
比如我認(rèn)識個物理老師，他總跟學(xué)生說：“八上物理是給你搭梯子，你得趁著梯子穩(wěn)當(dāng)，趕緊往上爬兩步?！碧崆鞍蚜W(xué)的知識點過一遍，做幾道典型題，等到下學(xué)期真學(xué)的時候，就能輕松不少。
這世上哪有那么多突然的開竅？不過是前期鋪墊夠了，水到渠成罷了。
最后，我得說說情緒。
學(xué)習(xí)難吧？可比起管著自己的情緒，有時候?qū)W習(xí)都算輕松的。
初二的孩子，正趕上青春期，情緒就像夏天的天氣，前一秒還晴著呢，后一秒可能就狂風(fēng)暴雨。同學(xué)不經(jīng)意說句話，可能就覺得被針對了；家長多叮囑兩句，立馬就炸毛，摔門躲進(jìn)房間。
我表姐家閨女就那樣，有次因為一道數(shù)學(xué)題沒做出來，眼淚啪嗒啪嗒掉，把筆一扔說“我不學(xué)了”。表姐急得想罵人，后來忍住了，拉著閨女去小區(qū)里散了散步，買了個冰淇淋。
回來之后，那孩子自己拿起筆，沒一會兒就做出來了。你看，情緒上來的時候，硬逼著自己學(xué)，效率低得可憐，還不如先停下來。
這種時候，不妨出去跑兩圈，讓汗把煩躁沖掉點；或者找好朋友聊聊天，哪怕吐槽兩句也行；畫畫、拼樂高、聽首歌，干什么都行，就是別拿手機當(dāng)救命稻草。手機那東西，看著是能讓人放松，其實是在偷偷吸你的時間和精力。
你越想靠它逃避學(xué)習(xí)，它越把你往深坑里拽，最后想爬都爬不上來。
真的，學(xué)習(xí)路上最大的敵人不是難題，是壞情緒。難題再難，頂多是塊擋路的石頭，搬開了就完事；情緒崩了，那可是個陷阱，掉進(jìn)去就容易爬不出來。
常聽人說“穩(wěn)住初二，就等于半只腳踏進(jìn)了重點高中”。以前覺得這話有點夸張，現(xiàn)在想想，還真有道理。
因為初二就像個篩子，篩掉那些怕難的、偷懶的、管不住自己的。能穩(wěn)住的，哪怕進(jìn)步慢一點，一步一個腳印，最后也能笑著走到終點。
別指望有什么捷徑，什么“快速提分秘籍”“學(xué)霸同款筆記”，沒用。真正管用的，就那幾樣：遇到難題別往后縮，數(shù)英物三門課實打?qū)嵖邢聛?，情緒上來了能自己壓一壓。
前幾天碰到我高中老師，他說過句話挺實在：
“上學(xué)就像打怪升級，誰沒被怪物虐過幾次？初二這關(guān)的怪物是厲害點，但只要你不放棄，多試幾次，總能找到打它的辦法。要是中途認(rèn)輸了，那只能從頭再來，沒人能替你?！?/p>
想想也是，等將來回過頭看，那些在初二咬著牙熬過來的日子，那些為了一道題熬紅的眼，那些因為考得好偷偷樂的瞬間，都會變成底氣。
畢竟，能打贏硬仗的人，走到哪都差不了。
