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清華教授彭凱平:親子關(guān)系比管教更重要!
2025-09-17 20:50來源:教育魔法師
圖片

如何在教育中
既給予孩子自主成長的空間
又能巧妙化解成長中的各類難題

從對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的正確引導(dǎo)
到成長關(guān)鍵期的把握
父母在孩子成長過程中
要注意哪些問題
扮演什么樣的角色

和小編一起來看

清華大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)系教授

中國積極心理學(xué)發(fā)起人彭凱平

給出了怎樣的答案——



親子關(guān)系比管教更重要



在教育孩子時會設(shè)定預(yù)期嗎?



首先我不會給孩子設(shè)定任何預(yù)期,他的未來由他自己選擇,包括想讀的專業(yè)等。以前,很多人說我應(yīng)該鼓勵孩子和我一樣,也學(xué)心理學(xué),但我沒有,由他自己選擇。讓我意外的是,他讀研時居然選了心理學(xué)方向,因為他發(fā)現(xiàn)我的工作很有意思。

同時,對待孩子要注意平等,平等不是不管教,而是尊重他的選擇、隱私、未來追求等。比如,我不會翻看他的日記、手機,不會到他房間里去尋找“蛛絲馬跡”。

此外,要多陪伴孩子,一起讀書、玩耍、旅游,這種一對一的陪伴非常重要。在我看來,關(guān)系比管教更重要,維護親子關(guān)系以及美好幸福的感受,比管教孩子更有意義、更有價值。


孩子不愛學(xué)習(xí),家長如何引導(dǎo)?


很多人都希望馬上得到結(jié)果,但學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要終身培養(yǎng)的。

家長可以選擇多跟孩子溝通交流,不要總是以指責(zé)、批評或權(quán)威的口氣說教,少說“你怎么怎么樣”,多講自己的感受,比如“我覺得你好像有點不開心”,以情動人勝過以理服人,更勝過以權(quán)力傷人。

同時,要避免給孩子貼標(biāo)簽,要了解孩子這樣做背后的前因后果,用感情替代指責(zé)和認(rèn)知。

此外,創(chuàng)造孩子可見的變化,比如,帶他打球、看電影、聊天等。不要總關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,多聊孩子的精神生活。家長不要做老師的助手,父母不是助教,父母要做的是多提供愛、支持和欣賞。



當(dāng)青春期遇上更年期
多進行非言語溝通




孩子成長是不是真的存在關(guān)鍵年份?


心理學(xué)上確實存在關(guān)鍵期,是指某種特殊的心理能力發(fā)展最重要的時期,是人生發(fā)展的窗口期,比如:

>> 第一個關(guān)鍵期在2歲半至5歲左右,培養(yǎng)同理心,關(guān)注孩子與人相處的能力。

>> 第二個關(guān)鍵期在5歲至9歲左右,培養(yǎng)自我控制能力、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,如疊被子、做作業(yè)、讀書等。

>> 第三個關(guān)鍵期是9歲至12歲左右,培養(yǎng)孩子自信、自強和陽光的心態(tài)。

>> 第四個關(guān)鍵期是13歲左右的青春期,孩子開始追求獨立,有很強烈的自我意識,要處理好孩子和同學(xué)、父母的關(guān)系。


青春期遇上更年期

如何處理情感碰撞?


父母一定要理解青春期是一個正常的發(fā)展階段,每個人都要經(jīng)歷,不要把這個時期孩子的反應(yīng)歸結(jié)成他個人的問題。父母可以多跟孩子分享自己青春期的一些經(jīng)歷,甚至是戀愛經(jīng)歷等。不要過多地炫耀自己的優(yōu)秀,要知道孩子愿意跟父母交流的是人生的脆弱,不是父母的成就。

另外,要多進行肢體接觸,比如抱抱孩子、拍拍他的肩膀。其實人類55%的感情是靠非言語溝通,美好的心靈能量也都來自非言語的溝通,所以多多進行肢體接觸。




人生的天花板
不是智慧而是感情



情緒為什么這么重要?


人生很多美好體驗,如幸福、感恩,本質(zhì)都是情緒。

曾有學(xué)者提出,人類70%的成就、幸福來自情緒,30%來自理智。學(xué)歷、智慧讓人有經(jīng)驗,但人生的天花板絕不是智慧,而是感情、情緒,它讓我們有動力、有方向。

我們現(xiàn)在經(jīng)常討論的“情緒價值”,就是把情緒定量化、計算化,在我看來,談“情緒感受”更有意義。


怎么管理自己的情緒?


我們常說“相由心生”,積極的人也會吸引積極的人和事,積極是有一種召喚作用。

另外,積極的人也會創(chuàng)造機遇,因為這個機遇是他自己選擇的?!跋嘤尚倪x”,選擇積極的,遠(yuǎn)離不積極的。


本文來源 | 央視新聞微信公眾號

封面圖來源 | AI制作

責(zé)任編輯 | 杜潤楠