貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是省級(jí)高水平高職院校。學(xué)院始建于1973年的貴州無(wú)線電技工學(xué)校，1974年更名為貴州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校，2000年與貴州省電子工業(yè)職工大學(xué)合并組建，升格為普通高職院校。
新時(shí)代背景下，國(guó)家大力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，貴州也緊抓“東數(shù)西算”等國(guó)家戰(zhàn)略機(jī)遇，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)新型工業(yè)化進(jìn)程。在此浪潮中，貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)升級(jí)與貴州新型工業(yè)化發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需求，持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善“紅色黔匠”人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送優(yōu)質(zhì)人才。
一、“四融協(xié)同”重構(gòu)紅色育人新體系
推動(dòng)育人目標(biāo)與學(xué)校特色歷史文化、國(guó)家戰(zhàn)略需求融合：立足學(xué)校服務(wù)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史底蘊(yùn)、職教屬性，結(jié)合貴州在“東數(shù)西算”、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的區(qū)域定位，確立“紅色黔匠”文化育人品牌，強(qiáng)化文化育人的價(jià)值引領(lǐng)功能，培養(yǎng)契合國(guó)家戰(zhàn)略與地方產(chǎn)業(yè)需求的人才。
推進(jìn)育人內(nèi)涵與育人品牌素養(yǎng)框架融合：凝煉“紅色黔匠”核心育人內(nèi)涵——“忠誠(chéng)弘毅、精業(yè)創(chuàng)新”，構(gòu)建“紅色黔匠·四維十二素養(yǎng)育人框架”，將學(xué)校特色、工匠精神與電子信息產(chǎn)業(yè)所需的創(chuàng)新、協(xié)作等素養(yǎng)相結(jié)合，具象化為可感知、可踐行的育人要素。
推進(jìn)育人框架與技能人才培養(yǎng)過(guò)程、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐融合：聯(lián)合在黔電子信息企業(yè)、行業(yè)展館共建“紅色黔匠教育培養(yǎng)聯(lián)盟”，研制涵蓋“行業(yè)歲月、匠心傳承、風(fēng)云人物、建設(shè)有我”的育人譜系庫(kù)，將文化育人嵌入課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及“東數(shù)西算”相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從碎片化滲透向系統(tǒng)化貫穿轉(zhuǎn)變，切實(shí)增強(qiáng)德技融合。
推行素養(yǎng)學(xué)分與紅色黔匠證書(shū)認(rèn)證、崗位需求融合：與在黔電子信息企業(yè)合作共研“紅色黔匠”綜合素養(yǎng)學(xué)分體系，將“紅色黔匠”成長(zhǎng)積分融入人才培養(yǎng)方案；開(kāi)發(fā)“紅色黔匠成長(zhǎng)指數(shù)”智能評(píng)價(jià)模型，建設(shè)數(shù)字化成長(zhǎng)檔案，動(dòng)態(tài)展現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)畫(huà)像；聯(lián)合企業(yè)組建評(píng)價(jià)委員會(huì)，建立校企聯(lián)合認(rèn)證的“紅色黔匠”證書(shū)制度，學(xué)生達(dá)到學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)后獲得認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)過(guò)程與電子信息職業(yè)崗位需求緊密對(duì)接。
二、“四融并舉”重塑協(xié)同育人新生態(tài)
融“課”（理論浸潤(rùn)）：對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，打造融合育人平臺(tái)：構(gòu)建深度校企協(xié)同機(jī)制，以校企“1+1”共建為基礎(chǔ)，聯(lián)合中國(guó)振華、貴州大數(shù)據(jù)企業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)，組建電子信息領(lǐng)域產(chǎn)教聯(lián)合體，統(tǒng)籌推進(jìn)“思政育人-技能育人-企業(yè)實(shí)踐”一體化運(yùn)行，形成“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+‘東數(shù)西算’項(xiàng)目實(shí)踐+文化浸潤(rùn)”深度融合的育人模式，夯實(shí)育人底座。
融“境”（環(huán)境熏陶）：結(jié)合區(qū)域紅色資源，鑄牢育人基礎(chǔ)：校企共建學(xué)校紅色文化推廣中心，整合貴州三線建設(shè)、電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展等紅色資源，聯(lián)合開(kāi)發(fā)紅色文化系列課程，打造紅色精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍系列品牌活動(dòng)，營(yíng)造紅色文化與產(chǎn)業(yè)文化交融的育人大環(huán)境。
融“宣”（宣傳引領(lǐng)）：依托數(shù)字平臺(tái)，強(qiáng)化文化浸潤(rùn)：構(gòu)筑紅色精神與電子信息產(chǎn)業(yè)文化宣傳陣地，建成電子信息產(chǎn)業(yè)文化專(zhuān)題網(wǎng)站、公眾號(hào)，建設(shè)紅色行業(yè)文化一站式學(xué)生社區(qū)和分布式紅色行業(yè)文化館；設(shè)立紅色行業(yè)文化學(xué)生創(chuàng)研項(xiàng)目，支持學(xué)生挖掘、傳播學(xué)校及貴州電子信息產(chǎn)業(yè)紅色故事，借助短視頻、直播等數(shù)字手段擴(kuò)大傳播，實(shí)現(xiàn)文化育人從被動(dòng)接受向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變。
融“師”（榜樣力量）：匯聚多方資源，增強(qiáng)育人保障：出臺(tái)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，建立完善制度體系，成立紅色勞動(dòng)教育教研室、課程思政教學(xué)研究中心；邀請(qǐng)我校建設(shè)親歷者、貴州大數(shù)據(jù)企業(yè)專(zhuān)家、電子信息領(lǐng)域大國(guó)工匠組建金課導(dǎo)師團(tuán)，將紅色精神、產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)融入人才培養(yǎng)方案關(guān)鍵環(huán)節(jié)與全程，實(shí)現(xiàn)育人過(guò)程全覆蓋。
三、“實(shí)踐賦能”構(gòu)建立體育人新路徑
深學(xué)啟志：結(jié)合產(chǎn)業(yè)前沿，同步推進(jìn)文化與專(zhuān)業(yè)啟蒙：以在黔電子信息企業(yè)課程資源、紅色博物館沉浸研學(xué)、行業(yè)英模故事宣講為載體，運(yùn)用課程思政資源庫(kù)，同步開(kāi)展“東數(shù)西算”相關(guān)設(shè)備識(shí)讀、智能制造工藝流程等專(zhuān)業(yè)啟蒙，實(shí)現(xiàn)紅色文化入腦入心與專(zhuān)業(yè)啟蒙同步推進(jìn)。
踐悟潤(rùn)心：依托真實(shí)場(chǎng)景，淬煉職業(yè)品格：依托在黔企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、“東數(shù)西算”實(shí)踐平臺(tái)等，讓學(xué)生在真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景中體驗(yàn)，銜接理論與崗位技能，引導(dǎo)學(xué)生“身入、心入、情入”，在實(shí)踐中淬煉家國(guó)情懷與電子信息行業(yè)職業(yè)品格。
細(xì)照厚德：對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升綜合素養(yǎng)：將電子信息行業(yè)職業(yè)風(fēng)范融入教學(xué)，以“照鏡子、找差距”方式，把大國(guó)工匠典型案例、行業(yè)高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嵌入課程項(xiàng)目與技能訓(xùn)練，開(kāi)展階段性診斷，促進(jìn)技術(shù)精進(jìn)與職業(yè)素養(yǎng)同步提升。
篤行致遠(yuǎn)：聚焦崗位實(shí)戰(zhàn)，培育報(bào)國(guó)自覺(jué)：在企業(yè)崗位實(shí)習(xí)、技能比武及“東數(shù)西算”相關(guān)技術(shù)服務(wù)中設(shè)置“任務(wù)清單”，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)設(shè)備維護(hù)、工藝優(yōu)化等核心任務(wù)，以“紅色黔匠”四維十二素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生形成“扎根貴州、服務(wù)‘東數(shù)西算’、技能報(bào)國(guó)”的自覺(jué)追求。
面向未來(lái)，貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將持續(xù)堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，緊跟國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與貴州新型工業(yè)化步伐，為在黔企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更堅(jiān)實(shí)的“貴電力量”與人才支撐，培養(yǎng)更多忠于祖國(guó)、忠于黨、忠于崗位，具備堅(jiān)毅品性、協(xié)作精神、創(chuàng)新能力，追求卓越的“紅色黔匠”。（供稿人：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 占剛、楊永旭、朱道萌）
