秋的絮語（散文詩）
河南靈寶 彭艷梅
秋
天空湛藍，秋風送爽。
又是一個美好的季節(jié)，這個季節(jié)有原野，有流云，有游走的風，有風里漫步的人。
原野上，一望無垠的綠，玉米挺立，油葵垂首，在風里儲藏收獲，醞釀希望。
空中的云，擁有太多的幸福，形狀變幻莫測，自由切換，腳步天馬行空，來去自如。
這個時節(jié)的風，溫柔又調(diào)皮，吹過山路，吹過樹梢，吹得湖面陣陣漣漪，吹得水邊蒹葭蒼蒼，吹得蘆葉沙沙作響，吹得佳人裙袂飛揚。
秋天啊，讓一無所有的人，也可以剎那擁有最美的心情。
白 露
霜從今夜白，夜自此夜涼。
季節(jié)穿過春，穿過夏，暑去秋來，迎來一個美好的節(jié)氣——白露。
山河向晚，人間半秋。清風白露，年歲無憂。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”從《詩經(jīng)》開始，就有了白露的身影。
時光如梭，千年的指尖，落下一地詩意。
李白遇見白露：“玉蟾離海上，白露濕花時。”
杜甫感慨白露：“庭前有白露，暗滿菊花團?！?/span>
白居易揮筆寫下：“清風吹枕席，白露濕衣裳?！?/span>
1082年，蘇軾在這一天寫下《赤壁賦》：“壬戌之秋，七月既望”。943年過去，那句：“惟江上之清風，山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不竭，用之不竭，為你我之所共適”仍在耳邊回響。
時光一不小心，就到了二0二五七月十六。
秋風起，夜微涼，愿君無恙，愿歲安長。
致敬老師
九月，誰在播種，誰在耕耘，誰在收獲？
九月，徐徐推開時光的大門，讓我想起美好的時光，美好的成長，美好的人。
波光粼粼的記憶之湖，倒映著歲月的明月，映照著一路的沉默與堅持。冬日的清晨，在黑燈瞎火的教室門口，我們大聲背誦著《林海雪原》；
周末，用稚嫩的筆觸仿寫出的第一篇作文《拾糞》；聽王占奎老師抑揚頓挫地講著“膾炙人口”的語文課；在龍年寫出第一首小詩《騰飛吧，巨龍》；
讀著阿萍的獲獎作文：“斗轉(zhuǎn)星移”；沉醉于任杰老師的語文課和作文課，認真地寫下每一次作文；還有馬澤民老師和楊老師的古文課，徐博敏老師講解的《道德經(jīng)》，何戰(zhàn)軍講解的《詩旅靈寶》，康文傾老師講解的《論語》，老師們講得娓娓動聽，學生們聽得如癡如醉。
于是，沿著鄉(xiāng)間的小路，背著父母的叮嚀，走向有風的日子，詩意的天地。
不必記得一路的風塵，路途的坎坷，只感恩那么多優(yōu)秀的老師，如高懸的明月，照亮我的來路和未來。
致敬老師，在九月，在教師節(jié)前夕。
（完）
