全媒體記者 李晨翀
又是一年開學(xué)季，開封市各小學(xué)迎來了一張張嶄新的面孔。與往年不同的是，今年許多班主任發(fā)現(xiàn)，新生名單上曾經(jīng)高頻率出現(xiàn)的“子涵”“梓萱”“浩宇”這類名字明顯減少，取而代之的是更加多元化、個性化的名字。
這些名字不僅用字考究、意境深遠(yuǎn)，更承載著家長對孩子的美好期望和文化傳承的使命。名字變遷的背后，是時代發(fā)展、文化認(rèn)同和家庭觀念變革的生動寫照，也是一把解讀社會變遷的鑰匙。
“爆款”名字漸退，個性名字崛起
“開學(xué)那天，看到新生名單，我都驚了。”在開封市金明中小學(xué)門口，家長王女士笑著說，“以前一喊‘子涵’，好幾個孩子回頭，現(xiàn)在這些名字，一個比一個獨特，像‘知潼’‘沐陽’，感覺都帶著故事?！?/p>
有這種感受的并非個別家長。在社交平臺上，不少網(wǎng)友分享著自家孩子班上的“特色名字”，有人感嘆：“這屆孩子的名字簡直是‘文化盛宴’，每個都能品出不一樣的味道?！?nbsp;
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，在過去十幾年間，“子涵”“梓萱”“浩宇”等名字一直穩(wěn)居重名率前列。以“子涵”為例，在2010年~2020年出生的孩子中，叫“子涵”的人數(shù)眾多，重名現(xiàn)象十分普遍。然而，在今年的新生名單中，這些曾經(jīng)的“爆款”名字明顯減少，取而代之的是各種富有創(chuàng)意和文化內(nèi)涵的新名字。
“這幾年給孩子起名，家長們越來越追求獨特性和文化感?！遍_封市一家起名館的李師傅從事起名行業(yè)多年，對名字的變化感觸頗深，他說，“以前很多家長喜歡從流行電視劇、網(wǎng)絡(luò)小說里找靈感，現(xiàn)在的家長更多是從古籍、詩詞找，想給孩子取一個獨一無二、有文化底蘊(yùn)的名字?！?nbsp;
李師傅介紹，現(xiàn)在找他起名的家長，大多會提出明確要求，比如希望名字出自經(jīng)典詩詞，或者蘊(yùn)含某種美好寓意。像“知潼”，取自《詩經(jīng)》“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，以及“潼，高貌”，寓意有學(xué)識且氣質(zhì)出眾；“鹿鳴”則源自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》，象征對人才的尊重與贊美，寄托著家長對孩子未來的期望。
名字變遷，時代的文化印記
名字是時代的鏡子，折射著社會文化的變遷。回顧新中國成立以來的命名史，就是一部生動的社會變遷史。
新中國成立初期，百廢待興，人們滿懷對祖國的熱愛和建設(shè)新國家的熱情?！敖▏薄敖ㄜ姟薄皭蹏薄霸钡让执罅坑楷F(xiàn)。在開封，許多那個時代出生的人都有著這樣充滿時代感的名字。今年68歲的李建國回憶道：“我叫‘建國’，弟弟叫‘建軍’，那時候大家都這么取名，體現(xiàn)了大家對建設(shè)新中國的熱情。”這些名字見證了新中國的誕生與成長，成為了那一代人與時代緊密相連的象征。
改革開放后，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的思想更加開放，取名也變得更加多樣化。單字名開始流行，“偉”“強(qiáng)”“麗”“靜”等字頻繁出現(xiàn)在名字中，體現(xiàn)了人們對質(zhì)樸、簡單生活的追求，也反映出社會積極向上、蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌。同時，一些西式音譯名如“安妮”“麗莎”“凱文”等也開始流行，體現(xiàn)了當(dāng)時對西方文化的接納與融合。
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和流行文化的興起，“浩宇”“梓萱”“欣怡”等名字成為新的“爆款”。這些名字既表達(dá)了家長對孩子美好未來的祝愿，也受到網(wǎng)絡(luò)文化和偶像劇的影響，想要營造一種浪漫、美好的感覺。走在校園里，一聲“子涵”，可能會有好幾個孩子同時回頭。
如今，隨著中國綜合國力不斷提升，傳統(tǒng)文化影響力持續(xù)回歸，“扶蘇”“知潼”等古風(fēng)名字逐漸興起，正是文化自信在命名中的體現(xiàn)。家長希望通過命名讓孩子承接中華文脈，汲取古人的智慧與精神。
文化自信，在名字中傳承
命名不僅是文字的組合藝術(shù)，更是文化心態(tài)的直觀反映。近年來，從故宮文創(chuàng)熱潮，到《中國詩詞大會》《典籍里的中國》等節(jié)目熱播，再到漢服走向日常，傳統(tǒng)文化正以嶄新形態(tài)重回大眾生活，成為一種新時尚。
在歷史文化底蘊(yùn)深厚的開封，這一趨勢尤為明顯。市民劉娟為女兒取名“書瑤”，她表示：“希望孩子熱愛讀書、氣質(zhì)優(yōu)雅。這個名字文化氣息濃，又不常見，是我翻了很多古詩詞才選定的?！?nbsp;
市民張先生同樣經(jīng)過精心斟酌，為兒子取名“逸飛”：“希望他擁有古人的超然氣質(zhì)和自由精神?！边@個名字具有文化內(nèi)涵，寄托了父母讓孩子在傳統(tǒng)文化熏陶下健康成長的心愿。
像劉女士、張先生這樣的家長如今不在少數(shù)。他們不再滿足于“好聽”，更追求名字背后的文化價值與精神寓意。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的命名方式，體現(xiàn)出當(dāng)下社會對文化傳承與創(chuàng)新并重的積極姿態(tài)。
開封市政協(xié)文史研究員、開封古都學(xué)會顧問、第二屆開封文化獎?wù)芦@得者張玉發(fā)認(rèn)為：“名字是文化的符號。如今的取名風(fēng)尚，反映了人們在文化自信的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的努力，是文化傳承與時代精神相結(jié)合的生動實踐?！?nbsp;
除了文化內(nèi)涵，獨特性與個性化也成為家長命名時的重要考量。他們不再盲目追隨流行，而是依據(jù)孩子的出生時機(jī)、家庭文化背景等因素，量身定制真正意義上的“專屬名字”。這種轉(zhuǎn)變也體現(xiàn)出社會對個體價值的尊重與包容。
如今，80后、90后父母成為命名的主力。他們成長于物質(zhì)豐富、文化多元的時代，更加注重個性表達(dá)與自我實現(xiàn)。其命名靈感來源也更加廣泛，從詩詞經(jīng)典到影視作品、音樂、旅行經(jīng)歷，皆可融入孩子的名字之中。
從社會發(fā)展的宏觀視角看，物質(zhì)水平的提升推動精神追求不斷豐富，名字不再僅是區(qū)分個體的符號，更成為文化表達(dá)與情感寄托的載體。父母希望通過命名助力孩子在未來競爭中展現(xiàn)自我、脫穎而出。名稱中的文化元素與個性特征，也折射出社會對多元文化的包容與鼓勵。
名中有時代，字里有春秋。從“建國”“建軍”到“浩宇”“子萱”，再到如今的“知潼”“鹿鳴”“書瑤”，每一個名字都是時代的注腳，承載著不同的歷史記憶與文化愿景。
命名方式的演變——從家族傳承到個性表達(dá)，從追隨流俗到文化溯源，折射的是社會結(jié)構(gòu)的變遷、文化自信的增強(qiáng)與個體價值的提升。在開封這座千年古都，名稱的更迭不僅是時代變遷的縮影，更是文明傳承創(chuàng)新的現(xiàn)實寫照。
從名字的變遷中，我們看到了一個民族的文化自覺與自信重生，見證了傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。這些蘊(yùn)藉深厚文化、獨具匠心的名字，如點點星火正照亮每一個孩子的成長之路，也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代迸發(fā)出嶄新的生命力。
