民小編說(shuō)
近年來(lái)，湖北省宜昌市以立德樹(shù)人為主線，在協(xié)同融合中推進(jìn)體育、美育、勞動(dòng)教育發(fā)展，在全市中小學(xué)推行“每天一節(jié)體育課”，構(gòu)建“三位一體”美育課程體系，以多種方式推動(dòng)勞動(dòng)教育落地生根，構(gòu)建全方位、多層次的育人新生態(tài)。一起來(lái)看他們的具體實(shí)踐——
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，塑造立德樹(shù)人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。作為全國(guó)首批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，湖北省宜昌市以立德樹(shù)人為主線，通過(guò)補(bǔ)齊體育、美育、勞動(dòng)教育短板，構(gòu)建“天天有一課、月月有賽事、班班有歌聲、校校有特色、人人有笑臉”的育人新格局，讓校園更靈動(dòng)、課堂更生動(dòng)、學(xué)生更具靈氣。
以體塑形，樹(shù)立“健康第一”理念
習(xí)近平總書記指出，要樹(shù)立“健康第一”的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
2022年起至2025年，宜昌在全市中小學(xué)推行“每天一節(jié)體育課”。三年來(lái)，全市中小學(xué)校園呈現(xiàn)出“天天有一課、周周有活動(dòng)、月月有賽事、校校有特色”的蓬勃景象，孩子們“玩有興趣、練有收獲，身上有汗、眼里有光、臉上有笑”。
宜昌將“每天一節(jié)體育課”寫入市委、市政府《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作清單》，列入“2023年宜昌教育十大實(shí)事”，并采取分學(xué)段實(shí)施、先試點(diǎn)再推開(kāi)的方式，整體部署推進(jìn)。具體為2022年在小學(xué)推行，2023年在初中推行，2025年在全市高中試行，同時(shí)將課間休息時(shí)間由10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘。推行前各學(xué)段選取6所典型學(xué)校開(kāi)展為期半年的試點(diǎn)，充分論證后再全面推開(kāi)，減小了阻力，提升了效率。推行過(guò)程中，各級(jí)教育部門通過(guò)網(wǎng)上巡課系統(tǒng)檢查開(kāi)課情況，將落實(shí)情況納入專項(xiàng)督導(dǎo)，多角度全方位推進(jìn)落實(shí)。
推行“每天一節(jié)體育課”，課時(shí)、師資、場(chǎng)地是“三個(gè)關(guān)鍵”。宜昌將體育課時(shí)統(tǒng)一增加到每周5課時(shí)、每天1節(jié)，小學(xué)利用課后服務(wù)、初中利用課后整理統(tǒng)籌安排增加的課時(shí)。各校排體育課時(shí)不得擠占大課間，確保學(xué)生每天在校陽(yáng)光鍛煉不少于2小時(shí)。為解決體育師資問(wèn)題，小學(xué)通過(guò)招引、選聘、購(gòu)買服務(wù)等方式，初中通過(guò)公開(kāi)招聘、退休返聘、購(gòu)買服務(wù)、承接支教、校內(nèi)兼任、教師走教等，借力校內(nèi)外資源共補(bǔ)充1186人次。針對(duì)體育場(chǎng)地問(wèn)題，規(guī)模較大、場(chǎng)地不足的學(xué)校采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、科學(xué)排課，挖潛校內(nèi)空間資源、增加同課班級(jí)數(shù)量、就近到公共體育場(chǎng)館等方式解決。
“每天一節(jié)體育課”要面向“三個(gè)層面”。一是“游戲+參與”，開(kāi)展踢毽子、跳皮筋等傳統(tǒng)或趣味項(xiàng)目，讓小學(xué)中低年級(jí)體育更有“趣”；二是“習(xí)慣+特長(zhǎng)”，幫助學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，讓小學(xué)高年級(jí)和初中體育更有“范”；三是“健康+技能”，通過(guò)課課練、律動(dòng)課間、全員運(yùn)動(dòng)會(huì)等特色品牌，讓高中體育更有“效”。
“每天一節(jié)體育課”帶來(lái)校園特色體育的蓬勃發(fā)展和學(xué)生體質(zhì)的顯著提升。宜昌創(chuàng)新開(kāi)展全市起始年級(jí)（一年級(jí)、七年級(jí)）體質(zhì)健康、近視防控三年跟蹤監(jiān)測(cè)，圓滿完成省級(jí)抽測(cè)及數(shù)據(jù)上報(bào)。2024年全市中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)優(yōu)良率比2021年提升了25.22個(gè)百分點(diǎn)。
美育潤(rùn)心，讓藝術(shù)滋養(yǎng)孩子一生
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！泵烙堑轮求w美勞全面發(fā)展的重要一環(huán)，是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育。
作為鋼琴之城，宜昌已堅(jiān)持10多年舉辦青少年鋼琴大賽，器樂(lè)有著深厚的群眾基礎(chǔ)。宜昌市教育部門以校園鈴聲作為美育切入點(diǎn)，搜集整理古今中外經(jīng)典音樂(lè)作品，根據(jù)校園作息時(shí)間設(shè)計(jì)音樂(lè)鈴聲，涵蓋入校、上課、大課間、午餐、午休、放學(xué)等場(chǎng)景，供學(xué)校選用。鈴聲從枯燥單一的機(jī)械鈴聲轉(zhuǎn)換為經(jīng)典音樂(lè)鈴聲，從功能信號(hào)升華為美育媒介，師生在不經(jīng)意間受到美的感染和熏陶，體現(xiàn)了浸潤(rùn)式美育的育人理念。
宜昌以整體構(gòu)建“三位一體”美育課程體系為載體，在高質(zhì)量實(shí)施國(guó)家課程的基礎(chǔ)上全面推進(jìn)學(xué)校美育文化建設(shè)，通過(guò)“班班有歌聲”“藝術(shù)長(zhǎng)廊”“音樂(lè)廣播”等方式營(yíng)造格調(diào)高雅、充滿活力的校園文化，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生審美情趣。西陵區(qū)鎮(zhèn)鏡山小學(xué)以留守學(xué)生為班底組建的“小腳丫合唱團(tuán)”屢獲佳績(jī)；當(dāng)陽(yáng)市太子橋小學(xué)教師譚穎濤創(chuàng)建“蝶之韻”戲曲舞蹈社團(tuán)，聯(lián)動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕^開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，創(chuàng)編校本教材，培養(yǎng)出千余名“小戲骨”；西陵區(qū)東山小學(xué)以校園拐棗樹(shù)為資源開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，提升審美素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造力。
宜昌每年舉辦中小學(xué)美育節(jié)，涵蓋器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、戲劇、朗誦、書法、繪畫等九大項(xiàng)目，既是師生展示才藝的秀場(chǎng)，也是檢驗(yàn)美育成果的舞臺(tái)。在2024年湖北省黃鶴美育節(jié)上，宜昌市共有40所學(xué)校50項(xiàng)美育成果現(xiàn)場(chǎng)參展參演，參展學(xué)校和參演項(xiàng)目數(shù)量在全省僅次于武漢市，充分展示了美育實(shí)踐活動(dòng)的豐碩成果。在持續(xù)深化美育浸潤(rùn)行動(dòng)實(shí)踐中，宜昌教育工作者相信，在美育浸潤(rùn)中成長(zhǎng)的孩子，積淀的藝術(shù)素養(yǎng)會(huì)滋養(yǎng)他們一生。
重視勞動(dòng)，在實(shí)踐中強(qiáng)筋壯骨
勞動(dòng)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神具有不可替代的作用。宜昌市高度重視勞動(dòng)教育，通過(guò)舉辦勞動(dòng)技能大賽、制定勞動(dòng)教育“生動(dòng)課堂”標(biāo)準(zhǔn)等方式，推動(dòng)勞動(dòng)教育落地生根。
中小學(xué)勞動(dòng)技能大賽將場(chǎng)地搬到田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)比拼包餃子、洗衣服、種花卉、下田起壟、制作節(jié)水灌溉裝置等，涵蓋烹飪與營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等6大類16項(xiàng)，覆蓋4個(gè)學(xué)段，既滿足課標(biāo)要求，又緊密聯(lián)系生活實(shí)際，兼顧城鄉(xiāng)差異。參賽學(xué)生展現(xiàn)出扎實(shí)的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新思維，充分體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的綜合性和實(shí)踐性。
為高質(zhì)量開(kāi)展勞動(dòng)教育，培育學(xué)生實(shí)踐精神，宜昌市教育局制定了勞動(dòng)教育“生動(dòng)課堂”標(biāo)準(zhǔn)，將勞動(dòng)教育納入綜合實(shí)踐課程，常態(tài)化開(kāi)展“鄉(xiāng)村田園、工礦企業(yè)”一線行活動(dòng)。2024年，全市共有24批次1.65萬(wàn)名學(xué)生踴躍參加，走進(jìn)真實(shí)勞動(dòng)場(chǎng)景，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，在實(shí)踐中強(qiáng)筋壯骨、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力。
為展示學(xué)生勞動(dòng)成果，2024年宜昌市舉辦“我愛(ài)勞動(dòng)”中小學(xué)勞動(dòng)教育成果展，現(xiàn)場(chǎng)展示74門特色勞動(dòng)課程，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)教育的積極性和主動(dòng)性；組織參加湖北省“曬出你獨(dú)一無(wú)二的勞動(dòng)課吧”宣傳展示活動(dòng)，200件作品參評(píng)。在全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽中，宜昌市斬獲44枚金銀銅牌；在湖北省勞動(dòng)教育教學(xué)成果展示交流活動(dòng)上，宜昌市獲獎(jiǎng)105項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)38項(xiàng)。
協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建融合育人新生態(tài)
體育、美育、勞動(dòng)教育相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)。宜昌在推進(jìn)這三項(xiàng)教育中注重協(xié)同融合發(fā)展，構(gòu)建全方位、多層次的育人新生態(tài)。
在課程設(shè)置上，宜昌各學(xué)校注重將體育、美育、勞動(dòng)教育與其他學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、情感與價(jià)值觀的相互滲透。如在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中融入相關(guān)內(nèi)容，在科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作培養(yǎng)勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。
在校園文化建設(shè)方面，宜昌利用各種校園活動(dòng)和平臺(tái)，將體育、美育、勞動(dòng)教育元素有機(jī)結(jié)合。如在校園文化節(jié)中設(shè)置體育比賽項(xiàng)目、藝術(shù)表演和勞動(dòng)成果展示，讓學(xué)生全面提升綜合素質(zhì)。此外，宜昌還推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，共同創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
宜昌是一座山水城市，人與自然和諧共生的自然生態(tài)孕育著“山清水秀”的社會(huì)生態(tài)。宜昌將以“山清水秀”的教育新生態(tài)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”“五育并舉”，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)宜昌力量。
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