?#創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十期#
“媽?zhuān)业囊m子放哪兒了？”
“媽?zhuān)盹埑允裁窗?？?/p>
很多媽媽表示，每天最怕的就是孩子開(kāi)口叫“媽”，因?yàn)橄乱痪渚褪歉鞣N讓人頭疼的問(wèn)題。
在外人看來(lái)，凡事都找“媽”的孩子，未來(lái)大概率會(huì)成為“媽寶”，一看就沒(méi)有什么大出息。所以，媽媽們最怕的就是娃過(guò)于依賴(lài)自己，變得懶惰。
可偏偏，這些媽媽一邊抱怨孩子長(zhǎng)不大，一邊又忍不住大包大攬。正是因?yàn)閶寢屵@些錯(cuò)誤的教育方法，才養(yǎng)出了生活不能自理，決策全靠媽的“巨嬰”。
之前看過(guò)一位教育專(zhuān)家的話(huà)，覺(jué)得特別對(duì)：
“孩子3歲沒(méi)有學(xué)會(huì)自己穿衣，6歲沒(méi)有學(xué)會(huì)整理書(shū)包，12歲沒(méi)有學(xué)會(huì)做家務(wù)，18歲沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這不是孩子的錯(cuò)，而是父母太勤快惹得禍。”
這么看的話(huà)，想要養(yǎng)出不媽寶，更獨(dú)立的孩子，還得要父母懶一點(diǎn)，尤其是媽媽。學(xué)會(huì)偷懶，才是真正聰明，懂教育的父母。
勤快父母的陷阱，大家了解多少？
你越替孩子做，那孩子就越不會(huì)做。很多父母總覺(jué)得孩子太小，等他長(zhǎng)大自然就會(huì)了，卻不知道：孩子不會(huì)因?yàn)槟挲g到了就突然學(xué)會(huì)獨(dú)立，他們的獨(dú)立都是練出來(lái)的，不是等出來(lái)的。
★包辦式育兒，正在摧毀孩子的生存能力。
有些父母從孩子起床到睡覺(jué)，全程“一條龍服務(wù)”：幫忙穿衣、喂飯、收拾書(shū)包、檢查作業(yè)……孩子連自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
結(jié)果呢？上了小學(xué)還不會(huì)系鞋帶，上了初中還不會(huì)洗襪子。而這一切，都是拜父母的包辦所賜，這不就是明晃晃的殘害嗎？
★替孩子做決定，正在扼殺他們的思考力。
有些父母總以“為你好”為名，替孩子做所有的選擇。到頭來(lái)，他們連自己真正喜歡什么都不知道，只知道按照父母的話(huà)去做。
小時(shí)候有父母替他們做決定，那長(zhǎng)大成人后，面對(duì)人生里重大的抉擇時(shí)，第一反應(yīng)不是我想怎樣，而是我媽覺(jué)得怎樣。
勤快的背后，是父母的控制欲在作祟。很多父母之所以停不下來(lái)，不是因?yàn)楹⒆有枰?，而是因?yàn)楦改赶胍恍枰?/p>
很多父母享受孩子依賴(lài)自己的感覺(jué)，孩子孩子獨(dú)立之后自己沒(méi)有價(jià)值。這種“以愛(ài)為名”的控制，最終只會(huì)讓娃失去自我。
父母懶一點(diǎn)，孩子才能進(jìn)步一點(diǎn)
關(guān)于“懶”，并非父母以為的放任不管，而是有策略的放手。
真正的懶父母，是眼懶、手懶、嘴懶，但心不懶。生活中，他們會(huì)觀察孩子的需求，在關(guān)鍵時(shí)刻引導(dǎo)，而不是替孩子做選擇、做決定。
1、眼懶
孩子自己穿的衣服歪歪扭扭，很多父母就看不下去，立馬糾正。
孩子搭的積木倒了，父母總想著上前幫忙，想著給娃做一個(gè)更漂亮的。
這么勤快的父母，還需要娃做什么呢？這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該做的是“裝瞎”，讓孩子自己嘗試、犯錯(cuò)和調(diào)整。
第一次做某件事情，就算是大人也不可能做得很完美，何況是孩子呢？中途肯定會(huì)遇到麻煩，那就讓孩子自己慢慢去摸索，直到把這件事做好為止。
2、手懶
孩子自己系鞋帶系成死結(jié)，父母伸手就解；
孩子自己疊衣服疊得皺巴巴，父母立馬拆開(kāi)重疊；
孩子自己盛飯灑了半碗，父母趕緊搶過(guò)勺子代勞。
父母總說(shuō)孩子做不好，卻沒(méi)有想過(guò)孩子所有的技能，都是在一次次試錯(cuò)中學(xué)會(huì)的。手懶不是真不管，而是忍住幫一把的沖動(dòng)。
父母要是能忍住少伸一次手，孩子就能多一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，父母的好心幫忙，反而會(huì)成為孩子動(dòng)手能力上的絆腳石。
3、嘴懶
孩子遇到問(wèn)題是，很多父母的第一反應(yīng)是：你應(yīng)該這樣做……
可這樣的做法只會(huì)讓孩子依賴(lài)標(biāo)準(zhǔn)答案，他們根本沒(méi)有動(dòng)腦子思考，全部來(lái)源于父母的友情提示。
正確的做法是，父母要少說(shuō)“你應(yīng)該”，多問(wèn)“你怎么想”，把問(wèn)題還給孩子，才能讓他們繼續(xù)思考。
這種提問(wèn)式引導(dǎo)，能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。也許他們的想法不成熟，可那又怎樣？只要多思考幾次，相信就可以做得很好。
寫(xiě)在最后：懶父母的終極目標(biāo)不是讓孩子自己穿衣吃飯，而是讓他們擁有獨(dú)立思考和做事的能力。要是真的愛(ài)孩子，那從今天開(kāi)始就懶一點(diǎn)，讓他們自己多去動(dòng)手、動(dòng)腦。
