習(xí)作評(píng)語(yǔ)
這篇《我的榜樣》圍繞同學(xué)任希玥展開，從學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、書寫等方面，展現(xiàn)了任希玥的優(yōu)秀，讓她成為“我”學(xué)習(xí)的榜樣，最后表達(dá)了向她學(xué)習(xí)的決心，內(nèi)容很實(shí)在。不過(guò)存在一些錯(cuò)別字和語(yǔ)句表述可優(yōu)化的地方，修改后會(huì)更流暢。
存在問(wèn)題及指正
1. 錯(cuò)別字：“橫平堅(jiān)直”應(yīng)為“橫平豎直”；“標(biāo)符號(hào)”應(yīng)為“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。
2. 語(yǔ)句優(yōu)化：“她不僅學(xué)習(xí)好，寫的寫更像是印出來(lái)的一樣漂亮！”表述重復(fù)，改為“她不僅學(xué)習(xí)好，字寫得更像是印出來(lái)的一樣漂亮！”；“老師經(jīng)常把她的作業(yè)展示給全班同學(xué)看”后面補(bǔ)充“，讓大家向她學(xué)習(xí)”，使表述更完整。
修改后全文
我的榜樣
作者：張恒睿
我的同學(xué)任希玥是我最佩服的同學(xué)，她就是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
任希玥的成績(jī)總是名列前茅，每次看到她的作業(yè)和試卷，我都忍不住暗暗佩服。上課時(shí)，她坐得端端正正，眼睛里閃著認(rèn)真的光芒。課上，老師提出的難題她總能準(zhǔn)確解答；語(yǔ)文課上，她朗讀課文的聲音又響亮又有感情。
她不僅學(xué)習(xí)好，字寫得更像是印出來(lái)的一樣漂亮！翻開她的作業(yè)本，一行行工整的字整整齊齊，橫平豎直，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫得規(guī)規(guī)矩矩。老師經(jīng)常把她的作業(yè)展示給全班同學(xué)看，讓大家向她學(xué)習(xí)。
我要向任希玥同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)寫字，改掉粗心急躁的壞毛病，成為和她一樣優(yōu)秀的學(xué)
