“你們的善舉讓我感受到了社會(huì)的溫暖和美好……”九月的校園里，陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在課桌上，小鴻（化名）正握著嶄新的筆演算習(xí)題，筆桿上的花紋映著他專注的眼神。這個(gè)總把笑容掛在臉上的男孩，很少主動(dòng)提起家里的困境，但提及廣東愛(ài)的傳遞公益的劉婕女士，他的語(yǔ)氣里總會(huì)多幾分暖意——正是這份跨越距離的善意，為他的求學(xué)路添了光亮。
小鴻成長(zhǎng)在一個(gè)的家庭，日子過(guò)得緊巴，小鴻爸爸因?yàn)榘┌Y去世，因肝癌等多種疾病醫(yī)治無(wú)效而去世，小鴻母親患上甲狀腺惡性腫瘤，多次進(jìn)行了手術(shù)，長(zhǎng)期處于術(shù)后康復(fù)期，勞動(dòng)力弱，父母雙雙重病讓家庭困難重重。2023年3月，瑞金賦能公益便參與小鴻的成長(zhǎng)，鏈接了廣東愛(ài)的傳遞公益等愛(ài)心資源，先后獲得了劉婕等捐贈(zèng)人的資助。此外，志愿者還整合瑞金市婦聯(lián)和騰訊公益愛(ài)心的支持，不僅給小鴻送去了愛(ài)的傳遞助學(xué)金，還送去了油米、圖書、學(xué)習(xí)用品等等，陪小鴻一起過(guò)生日。當(dāng)嶄新的書本、漂亮的文具整齊地?cái)[在面前時(shí)，小鴻第一次覺(jué)得，學(xué)習(xí)這件事可以這樣“體面”。
這些看似普通的學(xué)習(xí)用品，在小鴻眼里卻像“一個(gè)個(gè)小天使”。課堂上，他用新筆記本認(rèn)真記錄知識(shí)點(diǎn)，字跡比以往更加工整；課后，握著趁手的文具做題，思路也變得更清晰。當(dāng)同學(xué)投來(lái)羨慕的目光時(shí)，他不再躲閃，反而會(huì)主動(dòng)說(shuō)起這份幫助的來(lái)源——他想讓更多人知道，有人在遠(yuǎn)方用愛(ài)托舉著像他一樣的孩子。
幫扶帶來(lái)的改變，遠(yuǎn)不止物質(zhì)層面。過(guò)去，家庭的拮據(jù)讓小鴻在集體中有些內(nèi)向，而公益?zhèn)鬟f的溫暖，漸漸驅(qū)散了他心底的局促。劉婕女士通過(guò)電話和他交流，關(guān)心他的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更鼓勵(lì)他“把暫時(shí)的困難當(dāng)作動(dòng)力”。如今的小鴻，不僅成績(jī)穩(wěn)步提升，還經(jīng)常幫助同學(xué)，就像曾經(jīng)被幫助的自己那樣，試著把善意傳遞出去。
圖為2023年5月份照片
“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望，也會(huì)像你們一樣做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。”小鴻寫道。這樸素而真摯的話語(yǔ)，正是公益助學(xué)行動(dòng)深遠(yuǎn)意義的最好詮釋。公益從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的物資給予，而是用真誠(chéng)的愛(ài)播撒希望的種子。這份愛(ài)，讓困境中的孩子真切感受到自己是被重視、被牽掛的個(gè)體；這份愛(ài)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上積蓄起克服困難、追求夢(mèng)想的力量；這份愛(ài)，更讓“助人為樂(lè)”“感恩奮斗”的信念在幼小的心靈中深深扎根，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
圖為2024年照片
如今的小鴻，心中早已悄悄埋下了一顆愛(ài)的種子，并把“把愛(ài)的種子撒到更多地方”當(dāng)作了自己成長(zhǎng)路上的一個(gè)小小目標(biāo)。他逐漸明白，這份被溫暖過(guò)、被關(guān)愛(ài)過(guò)的心意，這份沉甸甸的感動(dòng)與記憶，將會(huì)成為他生命中最寶貴的財(cái)富，陪伴他走過(guò)漫長(zhǎng)的求學(xué)路，乃至整個(gè)人生。
