高教視野
■近日，河南工業(yè)大學(xué)與韓國(guó)仁荷大學(xué)合作申辦的非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——河南工業(yè)大學(xué)仁荷理工學(xué)院正式獲得教育部批準(zhǔn)設(shè)立。這是學(xué)校繼與英國(guó)雷丁大學(xué)、英國(guó)班戈大學(xué)、臺(tái)灣中原大學(xué)先后舉辦6個(gè)合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目之后獲批的首個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著學(xué)校在引進(jìn)國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新要素，高質(zhì)量實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)方面取得了又一歷史性突破。
河南工業(yè)大學(xué)仁荷理工學(xué)院開(kāi)展本科學(xué)歷教育，首批開(kāi)設(shè)生物工程、化學(xué)工程與工藝、空間信息與數(shù)字技術(shù)三個(gè)本科專業(yè)，辦學(xué)總規(guī)模為1080人。每個(gè)專業(yè)每年招收90人，納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一招生政策，并符合相關(guān)招生錄取規(guī)定和要求。學(xué)生修業(yè)合格后，同時(shí)授予河南工業(yè)大學(xué)相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)證書、學(xué)位證書和仁荷大學(xué)相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位證書。
河南工業(yè)大學(xué)仁荷理工學(xué)院的成功獲批，既是學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“雙一流”創(chuàng)建，不斷提升國(guó)際交流與合作水平的重要標(biāo)志性成果，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)勤勉不懈，在合作辦學(xué)領(lǐng)域努力探索與深耕的認(rèn)可與肯定，對(duì)于學(xué)校優(yōu)化合作辦學(xué)結(jié)構(gòu)、豐富合作辦學(xué)層次、構(gòu)建開(kāi)放辦學(xué)新格局和擴(kuò)大國(guó)際影響力具有重要意義。未來(lái)，學(xué)校將通過(guò)雙方優(yōu)質(zhì)教育資源的整合升級(jí)與融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮中外合作辦輻射帶動(dòng)作用，為打造一流學(xué)科，培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野的創(chuàng)新拔尖人才，建成特色鮮明的一流工業(yè)大學(xué)，服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量！
熱點(diǎn)內(nèi)容
■在9月15日召開(kāi)的2025中國(guó)(廣西)—東盟職業(yè)教育合作發(fā)展大會(huì)上，廣西發(fā)布了《面向東盟“百千萬(wàn)”人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃（2025—2027年）》，致力于構(gòu)建人工智能賦能面向東盟人才培養(yǎng)新模式，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)助力廣西打造“北上廣研發(fā)+廣西集成+東盟應(yīng)用”的人工智能發(fā)展路徑。
“百千萬(wàn)”人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃聚焦國(guó)家面向東盟的產(chǎn)業(yè)布局、中資企業(yè)出海及東盟國(guó)家產(chǎn)業(yè)智能化升級(jí)人才需求，推動(dòng)區(qū)內(nèi)高校加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建“教育鏈—人才鏈—產(chǎn)業(yè)鏈—?jiǎng)?chuàng)新鏈”四鏈融合的國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。預(yù)計(jì)未來(lái)3年，依托廣西高校和中國(guó)—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院，與區(qū)外高校及東盟高校合作，通過(guò)“人工智能+東盟國(guó)家語(yǔ)言+專業(yè)”融合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)數(shù)以百計(jì)的數(shù)字未來(lái)創(chuàng)新人才、數(shù)以千計(jì)的數(shù)字金領(lǐng)人才、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的數(shù)字藍(lán)領(lǐng)人才，努力打造面向東盟的人工智能人才培養(yǎng)“廣西樣板”。
高校動(dòng)態(tài)
■9月13日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)深圳高等研究院成立儀式在深圳市福田區(qū)舉行。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)李永強(qiáng)指出，設(shè)立深圳高等研究院，是學(xué)校響應(yīng)國(guó)家所需、發(fā)揮高校所能、契合區(qū)域所盼的重大戰(zhàn)略舉措。研究院將充分借助深圳區(qū)位優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)與政策環(huán)境，聚焦經(jīng)濟(jì)金融前沿、財(cái)經(jīng)科技交叉、高端人才培養(yǎng)與國(guó)際化合作，著力打造拔尖人才引育、產(chǎn)教深度融合、金融科技成果轉(zhuǎn)化三位一體新型高端平臺(tái)，為深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)、為大灣區(qū)打造世界級(jí)城市群注入強(qiáng)勁的“西財(cái)動(dòng)能”。
■9月13日，中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建學(xué)術(shù)研討會(huì)在天津師范大學(xué)召開(kāi)。會(huì)議主題為“中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建研究”。成果發(fā)布環(huán)節(jié)，校黨委常委、副校長(zhǎng)紀(jì)德奎為“2025年度自主知識(shí)體系智能計(jì)算研究專項(xiàng)”教師代表頒發(fā)立項(xiàng)證書；校黨委常委、副校長(zhǎng)白學(xué)軍與學(xué)校資深教授侯建新共同為《歐洲文明進(jìn)程》（16卷本）新書揭幕并由侯建新教授向?qū)W校贈(zèng)書。主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)董奇教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所所長(zhǎng)張樹華教授、教育部課程教材研究所副所長(zhǎng)曾天山研究員、東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)韓東育教授、天津師范大學(xué)資深教授侯惠勤教授、南開(kāi)大學(xué)翟錦程教授等專家學(xué)者圍繞自主知識(shí)體系構(gòu)建的多元維度作主旨報(bào)告。
■為全面總結(jié)上半年學(xué)校研究生教育教學(xué)工作的成效，精準(zhǔn)部署下一階段工作， 9月12日下午，河南大學(xué)召開(kāi)2025年研究生教育教學(xué)工作會(huì)議。副校長(zhǎng)苗雨晨出席會(huì)議并講話。研究生院副院長(zhǎng)陳會(huì)亮、李志芳、李耀分別就研究生教育教學(xué)工作、研究生創(chuàng)新實(shí)踐大賽賽事進(jìn)展、研究生招生等工作作專題匯報(bào)，系統(tǒng)梳理了研究生院在各單位培養(yǎng)方案修訂、新學(xué)期開(kāi)課排課、以及上學(xué)期督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并結(jié)合國(guó)內(nèi)高校通常做法、學(xué)校當(dāng)前提質(zhì)進(jìn)位任務(wù)提出的新要求，提出了本學(xué)期相關(guān)工作的具體思路。會(huì)議指出，各單位在培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，應(yīng)給予學(xué)生更大的選課自主權(quán)，培養(yǎng)方案要指向復(fù)合型、創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才培養(yǎng)。研究生院將借助課程的“開(kāi)放”，提升課程的含金量，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
■9月15日，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)召開(kāi)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展工作動(dòng)員部署會(huì)，校黨委書記、校長(zhǎng)司林勝等全體在校校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。司林勝系統(tǒng)梳理了學(xué)校學(xué)科治理體系綜合改革的緣起和內(nèi)在邏輯，并從使命視角、歷史視角、現(xiàn)實(shí)視角、系統(tǒng)視角、生態(tài)視角五個(gè)維度，深刻闡釋了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展工作的必要性與緊迫性。他強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)該項(xiàng)工作是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然之舉，是深化學(xué)校改革既定育人方案的必要之舉，是破解學(xué)校當(dāng)前協(xié)同育人現(xiàn)實(shí)瓶頸的必須之舉，旨在進(jìn)一步暢通專任教師既做“經(jīng)師”，也做“人師”的育人渠道，進(jìn)一步貫通學(xué)科專業(yè)教育與通識(shí)素質(zhì)教育的育人體系，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)與個(gè)性化發(fā)展。這項(xiàng)工作并非硬性拓展，而是根本任務(wù)之下的一題同答；并非嶄新課題，而是形式創(chuàng)新之下的一脈相承；并非另起爐灶，而是既定方案之下的一鼓作氣；并非單打獨(dú)斗，而是資源整合之下的一體推進(jìn)；并非額外負(fù)擔(dān)，而是構(gòu)建“以學(xué)習(xí)者為中心”之下的一舉兩得。
■9月12日，鄭州市中原區(qū)人民政府三級(jí)調(diào)研員樊立偉、中原區(qū)科技局局長(zhǎng)周曉輝、中國(guó)電子工程設(shè)計(jì)院股份有限公司副總經(jīng)理周永剛一行到中原工學(xué)院龍湖校區(qū)，就科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展開(kāi)展專題調(diào)研。副校長(zhǎng)瞿博陽(yáng)出席座談會(huì)并致辭，座談會(huì)由科技處處長(zhǎng)段學(xué)軍主持。會(huì)上，瞿博陽(yáng)介紹了學(xué)校近年來(lái)在電子信息、人工智能、新材料、新能源等領(lǐng)域的學(xué)科布局與科研進(jìn)展，表示學(xué)校高度重視與地方政府和行業(yè)企業(yè)的合作，希望以此次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步拓展與中原區(qū)在技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面的務(wù)實(shí)合作，共同推動(dòng)“政產(chǎn)學(xué)研用”深度融合。
本文來(lái)源于中國(guó)教育新聞網(wǎng)、各高校，由“河南高教”整理編輯。
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