“咔嗒” 一聲，14 歲的女兒輕輕帶上房門，將想送水果的媽媽擋在門外?？粗巧染o閉的門，陳女士愣了許久 —— 曾經(jīng)黏著自己分享心事的小丫頭，如今連房間都不愿讓她多進(jìn)。直到后來她在家長課堂上聽到心理老師的話，才猛然醒悟：“孩子關(guān)門不是拒絕愛，而是在尋找自我空間，家長學(xué)會(huì)‘退后’，才是青春期相處的關(guān)鍵。”
很多家長面對孩子的 “關(guān)門”，第一反應(yīng)是焦慮與干預(yù)。有的會(huì)頻繁敲門問 “在干嘛”，有的會(huì)偷偷查看孩子的日記和手機(jī)，美其名曰 “擔(dān)心他走彎路”?？蛇@樣的做法，只會(huì)讓孩子把心門關(guān)得更緊。就像鄰居家的男孩，因?yàn)閶寢尶偼悼此牧奶煊涗?，干脆設(shè)置了多重密碼，放學(xué)回家就鎖門，母子倆一周說不上三句話。青春期孩子的自我意識正在覺醒，他們渴望被當(dāng)作 “大人” 對待，過度干涉只會(huì)讓他們覺得 “不被信任”，進(jìn)而用沉默和反抗對抗家長。
學(xué)會(huì) “退后”，不是放任不管，而是給孩子適度的空間與尊重。心理老師分享了一位媽媽的做法：當(dāng)兒子開始關(guān)房門后，她不再隨意闖入，而是敲敲門說 “媽媽把洗好的衣服放門口啦”；兒子不愿分享學(xué)校的事，她也不追問，只是在他偶爾提起時(shí)認(rèn)真傾聽。慢慢的，兒子反而會(huì)主動(dòng)打開房門，和她聊起喜歡的球星、遇到的煩惱。這位媽媽的 “退后”，讓孩子感受到了尊重，也愿意重新拉近與家長的距離。就像手握沙子，握得越緊流失越快，適當(dāng)松開手，反而能更好地留住。
“退后” 的背后，是家長心態(tài)的轉(zhuǎn)變。首先要接受 “孩子終將獨(dú)立” 的事實(shí)，不再把他們當(dāng)作需要時(shí)刻呵護(hù)的小孩；其次要學(xué)會(huì) “管住嘴、放下手”，不隨意評判孩子的穿搭、朋友，不強(qiáng)迫他們按照自己的想法做事；最后要做好 “后盾”，當(dāng)孩子主動(dòng)求助時(shí)，再給予建議和支持。有位爸爸在孩子考試失利后，沒有指責(zé)，只是說 “如果你想聊聊，爸爸隨時(shí)在”，孩子后來主動(dòng)找他分析錯(cuò)題，父子關(guān)系反而更親密。
那扇關(guān)上的房門，其實(shí)是孩子成長的 “信號”。青春期家長的必修課，就是學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候 “退后一步”—— 不越界、不控制、不焦慮，用尊重和信任搭建與孩子溝通的橋梁。當(dāng)家長放下 “掌控欲”，孩子才會(huì)愿意打開心門，讓愛與理解重新流動(dòng)。#創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十期#
