根據(jù)新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，今年9月是全國首個(gè)科普月。以往，我們更熟悉的是科普日，從科普日到科普月，看似只是時(shí)間的延伸，實(shí)則意味著科普活動(dòng)更加豐富多元，從而更好地提升全民科學(xué)素質(zhì)，在全社會(huì)營造出濃厚的科學(xué)氛圍，助力科技強(qiáng)國建設(shè)。今年的科普月期間，很多地方和部門都開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動(dòng)，像科普講座、展覽、互動(dòng)體驗(yàn)等等，把科普送到更多人的身邊。我們首先到中國科技館去看看。
金秋九月，首個(gè)全國科普月如約而至，而青少年無疑是這場(chǎng)科普盛宴的核心與焦點(diǎn)。作為提升全民科學(xué)素質(zhì)的重點(diǎn)人群，青少年是科學(xué)的未來，更是建設(shè)科技強(qiáng)國的希望。今年科普月緊扣“提升全民科學(xué)素質(zhì) 夯實(shí)科技強(qiáng)國基礎(chǔ)”的核心主題，將青少年科學(xué)教育放在了突出位置。
在中國科技館一層西大廳，一場(chǎng)關(guān)于未來科技的探索之旅正在火熱進(jìn)行?？茖W(xué)方法特訓(xùn)營是中國科技館2025年重磅打造的大型綜合性科學(xué)教育活動(dòng)。它的核心任務(wù)是建設(shè)具有一定真實(shí)功能的模擬外星科考站。幾十名青少年分組協(xié)作，圍繞外星科考站建設(shè)的“能源收集”、“環(huán)控生?！焙汀敖煌瓶肌比蠓窒到y(tǒng)，展開了一系列緊張而有趣的挑戰(zhàn)。在特訓(xùn)營的幾個(gè)展臺(tái)前，圍滿了不少前來探索的低齡小朋友。孩子們踮著腳尖、睜大眼睛，對(duì)各類趣味科學(xué)裝置表現(xiàn)出極高的興趣。
和科學(xué)方法特訓(xùn)營相比，中國科技館恐龍廣場(chǎng)的科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)更是一片熱鬧非凡的景象。
在“腦電波足球挑戰(zhàn)賽”區(qū)域，好奇的孩子們圍滿了球場(chǎng)，參與者頭戴特殊的腦電采集設(shè)備，全神貫注地盯著懸浮在空中的磁懸浮足球。選手們只要集中注意力，就能驅(qū)動(dòng)足球朝著對(duì)方球門前進(jìn)，這純粹就是一場(chǎng)專注力的終極對(duì)決。
其實(shí)不僅僅是在科技館，只要我們留心，許多場(chǎng)景都可以成為生動(dòng)的科普課堂。9月5日，安徽蕪湖的幾十名中小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，正在參觀一場(chǎng)代表著業(yè)內(nèi)頂尖水平的低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展大會(huì)。擁有雙發(fā)動(dòng)機(jī)的大載重?zé)o人直升機(jī)、能在城市狹窄空間進(jìn)退自如的傾轉(zhuǎn)旋翼飛行器，一件件平時(shí)書本里難得見到的展品，讓孩子們眼睛都亮了。在今年科普月的活動(dòng)中，這些前沿科技的展示與體驗(yàn)成為激發(fā)青少年創(chuàng)新熱情的抓手，而與此同時(shí)，扎根生活的實(shí)用科普同樣不可或缺，它是青少年科學(xué)素養(yǎng)培育中接地氣、有溫度的重要一環(huán)。
昏暗的地下管廊內(nèi)煙霧彌漫，全身防護(hù)裝備的“救援隊(duì)員”正摸索前進(jìn)，尋找被困者。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，他們迅速進(jìn)行傷情評(píng)估，一人前方開路，兩人協(xié)同護(hù)送轉(zhuǎn)移。整個(gè)救援過程不到五分鐘。這一幕并非真實(shí)救援，而是雄安（保定）應(yīng)急中心開展的模擬救援體驗(yàn)。科普月期間，這里利用5D體感和VR技術(shù)，1:1復(fù)刻了雄安真實(shí)的地下電力系統(tǒng)，讓體驗(yàn)者身臨其境學(xué)習(xí)救援技能。在應(yīng)急體感區(qū)，孩子們圍在消防滅火實(shí)操體驗(yàn)機(jī)前，一邊聽滅火知識(shí)，一邊上手練習(xí)。
根據(jù)屏幕上隨機(jī)切換的電器起火、油盆起火、布料起火等場(chǎng)景，孩子們自主選擇水基滅火器、二氧化碳滅火器和干粉滅火器等模擬裝置進(jìn)行滅火。選對(duì)滅火方式，噴對(duì)位置、控好時(shí)長才算過關(guān)，讓孩子們?cè)谌の吨惺斋@知識(shí)。
科學(xué)知識(shí)的普及，尤其是與生活息息相關(guān)的實(shí)用科普，對(duì)青少年而言，是啟蒙科學(xué)思維的“第一課堂”，而對(duì)于大眾，則是提升生活質(zhì)量的“實(shí)用手冊(cè)”。在安徽阜陽太和縣，有一對(duì)特殊的“攤主”夫婦，他們擺的“地?cái)偂辈毁u貨，只教“救命的本事”。8年前，一場(chǎng)溺水悲劇讓他們下定決心，開設(shè)“急救地?cái)偂?，把急救課堂搬出醫(yī)院。說干就干，一個(gè)急救包，一個(gè)假人，夫妻倆的“急救地?cái)偂本瓦@樣出現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐墓珗@、廣場(chǎng)。
安徽太和縣人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員吳磊：“最開始的時(shí)候很多人不理解。2017年我們剛開始走進(jìn)公園擺攤，別人認(rèn)為我們是賣模型人的，做生意的。有些人誤會(huì)我們年輕人不好好上班，在這瞎折騰啥?！?
隨著案例宣傳和持續(xù)堅(jiān)持，市民對(duì)急救的認(rèn)知逐漸改變，學(xué)習(xí)的人越來越多，更有人用所學(xué)知識(shí)救了人。8年來，太和縣有近十萬人次在這個(gè)“地?cái)偂睂W(xué)習(xí)到了急救技能。為了讓科技賦能傳統(tǒng)教學(xué)模式，今年9月科普月開始時(shí)，當(dāng)?shù)乜茀f(xié)就找到吳磊夫婦，贈(zèng)送給他們一些VR眼鏡，這樣一來，體驗(yàn)者可以身臨其境地學(xué)習(xí)急救知識(shí)，“急救地?cái)偂币采?jí)成了“科普夜市”。
在科學(xué)普及的道路上，還有很多像吳磊夫婦這樣的同路人。他們用行動(dòng)為科普工作注入力量，也讓科學(xué)知識(shí)更順暢地走進(jìn)大眾生活。
一雙雙小手輕輕將水晶碎片鋪進(jìn)自己的盆栽里，閃爍的水晶碎片，折射出孩子們專注的臉龐。這是上海東方地質(zhì)科普館為科普月特別策劃的活動(dòng)——DIY水晶盆栽，通過動(dòng)手創(chuàng)作讓孩子們領(lǐng)略礦物世界的奇妙。這座科普館的館長呂振欣就靜靜站在一旁。這家地質(zhì)科普館成立于2004年，由呂振欣的父親一手創(chuàng)建。最初，她父親便是懷著向更多人普及地質(zhì)奧秘、傳遞地球科學(xué)知識(shí)的心愿打造了這里，它不僅是上海第一座地質(zhì)類專題博物館，如今更是國家AAA級(jí)旅游景區(qū)和全國科普教育基地。
上海東方地質(zhì)科普館館長呂振欣：“2013年，我從英國讀完碩士回來不到一個(gè)月的時(shí)間，我父親因?yàn)槟X溢血生病了，我不得已接了這班崗位。我內(nèi)心真正的想法是等你康復(fù)了，我就還給你，我趕緊做我自己的事兒?！?
這一接手便是12年，作為一家非盈利性的民營機(jī)構(gòu)，上海東方地質(zhì)科普館每年的運(yùn)營成本高達(dá)上百萬，而且呂振欣此前也從未接觸過地質(zhì)科普的工作。即使如此，她也沒放棄。她學(xué)習(xí)各種地質(zhì)知識(shí)，研究每件藏品的來歷和價(jià)值；重組團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)講解員，讓展覽內(nèi)容更加生動(dòng)有趣；緊跟熱點(diǎn)來開發(fā)各種互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，吸引更多年輕人參與進(jìn)來。12年來，呂振欣已經(jīng)從一名被動(dòng)的接班人，成長為一位主動(dòng)傳播知識(shí)的科普人。
在去年年底新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》中，強(qiáng)調(diào)了高校、科研機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)等各類創(chuàng)新主體的科普職責(zé)。今年科普月中，中科院等部門陸續(xù)組織眾多科學(xué)家走進(jìn)校園、深入社區(qū)，與普通民眾近距離交流互動(dòng)，讓科學(xué)知識(shí)與科學(xué)家精神在面對(duì)面的溝通中深入人心。
中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)普及部部長倪志宇：“由科學(xué)家面對(duì)面地向公眾來講解展示一些科學(xué)的原理、科學(xué)的設(shè)施，讓公眾能夠身臨其境地感受未來已來，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的理解支持和參與熱情。中國科協(xié)將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)普及、科技創(chuàng)新同等重要的制度安排，推動(dòng)實(shí)施科技資源科普化、科普數(shù)智化、科普基礎(chǔ)設(shè)施、基層科普能力提升、科學(xué)素質(zhì)國際交流合作五大工程，確保2035年科學(xué)素質(zhì)的建設(shè)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。”
從一個(gè)個(gè)貼近生活、充滿溫度的科普故事里，我們看到了科普生動(dòng)的模樣。它不在枯燥的課本里，而是在孩子們眼中對(duì)科學(xué)好奇的光芒里；它不在高深的實(shí)驗(yàn)室里，而是在科學(xué)家與民眾交流的話語間。數(shù)據(jù)顯示，2024年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到了15.37%，提前一年完成了階段性的工作目標(biāo)，但是與大幅提升公民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)科技強(qiáng)國的要求還有一定的差距。科普是全社會(huì)的共同責(zé)任。以科普月為動(dòng)力，全民參與，形成合力，推動(dòng)形成崇尚科學(xué)、尊重科學(xué)的社會(huì)氛圍，才能激發(fā)全民創(chuàng)新潛能，助力科技強(qiáng)國建設(shè)。
來源：央視新聞
編輯：龐 ? 鵬
審校：呂 ? 曉
審核：文成鋒
