近日，廣東省機(jī)械技師學(xué)院一已被錄取的19歲自閉癥學(xué)生在報(bào)到時(shí)遭校方勸退，引發(fā)熱議。9月9日，該學(xué)院發(fā)布相關(guān)情況說(shuō)明表示，將本著關(guān)愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和保障教育公平的原則進(jìn)行妥善處置；廣東省殘疾人聯(lián)合會(huì)將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估，如果評(píng)估認(rèn)定學(xué)生具備入讀我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和生活能力，學(xué)校將盡快辦理入學(xué)手續(xù)，充分保障學(xué)生的受教育權(quán)利。
將已經(jīng)錄取的學(xué)生，以所謂的“（自閉癥學(xué)生）不可能學(xué)得下去”“怕影響正常學(xué)生”等理由勸退，如此操作很難不讓人產(chǎn)生歧視之感。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。我國(guó)殘疾人保障法明確規(guī)定，國(guó)家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利。普通高級(jí)中等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校，必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取要求的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收。
對(duì)殘疾人而言，教育不僅僅能獲取知識(shí)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、融入社會(huì)的重要途徑。作為教育提供方的學(xué)校，理應(yīng)更加包容特殊學(xué)生，并提供合理的便利支持措施，確保不同學(xué)生都能享有公平的教育機(jī)會(huì)，而非僅憑條件篩選學(xué)生，更不該出爾反爾，拿學(xué)生的前途和招生的公平性當(dāng)兒戲。保障殘疾人的教育權(quán)利，不能僅依賴(lài)法律條文的規(guī)定，而需切實(shí)從觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，打破固有偏見(jiàn)，這正是教育的深遠(yuǎn)意義所在。
策劃：楊新順 宋勝男
文字：鄒星宇
視頻：李唯祎 范琳松
