“同學(xué)們，如果看到有人倒在地上沒(méi)反應(yīng)，除了喊人還能做什么？”活動(dòng)伊始，鄭州市紅十字法律工作志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馮海河律師以沉穩(wěn)而富有感染力的開(kāi)場(chǎng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們守護(hù)生命的熱情。
結(jié)合生活中心臟驟停突發(fā)狀況時(shí)的場(chǎng)景，馮海河老師深入淺出地講解了心肺復(fù)蘇、氣道異物梗阻等急救知識(shí)，并利用人體模型進(jìn)行了心肺復(fù)蘇急救技能的操作演示。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)觀看，感受應(yīng)急救護(hù)對(duì)生命守護(hù)的意義。
“原來(lái)按壓不是越用力越好，節(jié)奏和深度才是關(guān)鍵！”在接下來(lái)的實(shí)操環(huán)節(jié)中，同學(xué)們變身“生命守護(hù)者”，在應(yīng)急救護(hù)師資的協(xié)助指導(dǎo)下，進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)操演練。面前的模擬人靜靜躺著，可同學(xué)們知道，這每一次按壓、每一次吹氣，都可能是“生命”的重量。
這堂特別的生命守護(hù)課，于細(xì)微處傳遞著生命至上的教育溫度，不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了自救互救的技能，更在他們心中埋下了珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的種子。
原標(biāo)題：應(yīng)急培訓(xùn)進(jìn)校園 安全守護(hù)保健康
來(lái)源：鄭州日?qǐng)?bào)
附：鄭州市金水區(qū)瀚海海尚周六“急救地?cái)偂笨破疹A(yù)告
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