在福耀科技大學(xué)首屆開(kāi)學(xué)典禮的現(xiàn)場(chǎng)，曹德旺先生的致辭擲地有聲，字里行間滿是對(duì)國(guó)家教育與未來(lái)發(fā)展的深切期許。這位將福耀玻璃打造成覆蓋13個(gè)國(guó)家、擁有3.7萬(wàn)名員工的跨國(guó)企業(yè)掌舵人，用五十年的奮斗書(shū)寫(xiě)了實(shí)業(yè)傳奇，更以超過(guò)260億的捐款，在扶貧、救災(zāi)、醫(yī)療尤其是教育領(lǐng)域，踐行著企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任。
“大學(xué)不是大樓而是大師”，曹德旺先生的這句話，道破了教育的核心本質(zhì)。他耗費(fèi)百億創(chuàng)辦福耀科技大學(xué)，并非追求硬件的奢華，而是立志匯聚“大師”，打造有“大格局”的學(xué)府。學(xué)?！熬刺鞇?ài)人，止于至善”的校訓(xùn)，傳遞出對(duì)自然的敬畏、對(duì)人的關(guān)懷與追求極致的辦學(xué)理念；“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校園文化，則為學(xué)子們勾勒出兼具凝聚力與創(chuàng)造力的成長(zhǎng)環(huán)境。更重要的是，他堅(jiān)持“理論與實(shí)踐一起”的辦學(xué)方向，直指人才培養(yǎng)的關(guān)鍵——既要扎實(shí)的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，更要過(guò)硬的動(dòng)手能力。
這份對(duì)教育的執(zhí)著，源于2009年達(dá)沃斯論壇上的一次觸動(dòng)。當(dāng)外國(guó)專家指出“中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)考試，但缺乏動(dòng)手能力和批判思維”時(shí)，這句話深深烙印在曹德旺心中，也讓他堅(jiān)定了辦學(xué)的決心。他深知，“沒(méi)有人才就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有教育就沒(méi)有未來(lái)”，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，離不開(kāi)能解決實(shí)際問(wèn)題、具備創(chuàng)新思維的人才，而教育正是培育這類(lèi)人才的土壤。
曹德旺先生以實(shí)業(yè)為基、以教育為翼，用行動(dòng)詮釋了“達(dá)則兼濟(jì)天下”的擔(dān)當(dāng)。福耀科技大學(xué)的誕生，不僅是一所大學(xué)的啟航，更是一位企業(yè)家為國(guó)家未來(lái)播下的希望種子。這份對(duì)教育的赤誠(chéng)與遠(yuǎn)見(jiàn)，必將激勵(lì)更多人為中國(guó)的教育事業(yè)、人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量，也讓我們看到，當(dāng)實(shí)干精神與教育情懷相遇，便能為國(guó)家的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
