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《教育參考》2025年第7期目錄
2025-09-16 20:36來源：教育魔法師

教育參考

目 錄
2025年第7期



前沿問題探討


我國義務(wù)教育英語課程目標(biāo)的演進(jìn)邏輯與實踐路徑
崔藏金 王菲

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理的路徑、問題及對策研究——以S市義務(wù)教育階段為例
吳蔚



教育視點


教育數(shù)字化背景下公開課的價值重塑和路徑優(yōu)化
何永紅

21世紀(jì)以來我國中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究回顧與展望
張勇 姚方悅 王愛菊



比較教育研究


賦權(quán)與轉(zhuǎn)化：美國數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的跨學(xué)科實踐與啟示
王璐瑩



德育研究


道德密度理論視域下中小學(xué)德育的現(xiàn)代性困境與重構(gòu)路徑

王健 孫昊



課程與教學(xué)研究


以思維能力培育為導(dǎo)向的整本書閱讀教學(xué)：價值維度、實踐困境及進(jìn)路剖析——以《水滸傳》為例
王應(yīng)梅

數(shù)字資源在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用策略研究
朱婧

基于地域資源的跨學(xué)科校本課程開發(fā)路徑探究——以“走進(jìn)紅樹林”校本課程為例
郝琦蕾 陳冬惠 陳梅

高中生數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的認(rèn)知困境、歸因分析及教學(xué)策略研究——基于典型錯誤案例的分析
馮錚



教師專業(yè)發(fā)展


支持教師團(tuán)隊工作重塑的學(xué)校管理策略
李丹 束涌

教師數(shù)字素養(yǎng)研究領(lǐng)域的熱點、趨勢與啟示
周錦萱 張中原

黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的實施困境與突破路徑——基于廣東省 59位中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者的訪談
童宏保 儲勤爽


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出版社：上海教育出版社
ISSN：2096-0859
CN：31-2091/G4
期刊郵箱：jiaoyucankao@126.com