今年是我母親教書育人的第35個(gè)年頭。母親和我談起她的教學(xué)生涯時(shí)總是神采奕奕，而每每此時(shí)，我心里也對(duì)她生出格外的敬佩。19歲師范畢業(yè)后，母親便扎根河南某鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育一線，先在一所小學(xué)堅(jiān)守13年，后因工作需要被調(diào)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的初中任教，如今她已53歲。翻開泛黃舊相冊(cè)，我總遙想她當(dāng)年天真爛漫的模樣；望著她鬢旁銀絲，我常心疼她幾十年如一日的無(wú)私耕耘。千萬(wàn)人民教師正如母親般——于平凡中蘊(yùn)藏偉大，把自己的青春書寫在祖國(guó)需要之處，愿窮其一生成為可愛可敬之人。“她”是我的母親，亦是千萬(wàn)人民教師的生動(dòng)縮影。
“她”是習(xí)慣啟蒙師，用“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”之鑰打開認(rèn)知大門。有人說(shuō)“90后是踩在兩個(gè)時(shí)代交界線上的人”，作為90后的我深有同感——我們這代人的成長(zhǎng)，恰與我國(guó)教育事業(yè)的騰飛“同頻共振”。教師薪資從最初的“200元每月”到現(xiàn)在的“200元只是零頭”，教學(xué)設(shè)備從過(guò)去的“破損桌椅”到現(xiàn)在的“智能桌椅”，學(xué)生也從曾經(jīng)的“上不起學(xué)”“吃不飽飯”到現(xiàn)在的“助學(xué)基金”兜底保障、“免費(fèi)午餐”暖胃暖心。環(huán)境在變，她教書育人的初心始終未變。無(wú)論歲月如何流轉(zhuǎn)，她都傾灑熱汗，課堂上，帶著我們誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，把勞作之艱刻進(jìn)我們心里；食堂里，輕聲叮囑“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，將惜物之念種進(jìn)我們成長(zhǎng)里。她用無(wú)怨無(wú)悔的實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，也用“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”的底色為我們點(diǎn)亮面對(duì)生活的初心之燈。
“她”是靈魂工程師，用“無(wú)私奉獻(xiàn)、知恩圖報(bào)”之筆繪制心靈圖景。自第一次站到三尺講臺(tái)，莘莘學(xué)子便成為她一生的牽掛。學(xué)生失落時(shí)，她是共情傾聽的“知心友”；家長(zhǎng)誤解時(shí)，她是巧解隔閡的“連心橋”；批改作業(yè)時(shí)，她是細(xì)致入微的“啄木鳥”；授業(yè)解惑時(shí)，她是令人佩服的“金嗓子”；夏日炎炎時(shí)，她是奔走募捐的“清涼使”；寒風(fēng)凜凜時(shí)，她是提前燒好熱水的“暖心人”?！案梢恍袗垡恍小笔撬目陬^禪，面對(duì)重?fù)?dān)始終無(wú)怨無(wú)悔；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她的人生信條，待學(xué)生成長(zhǎng)如母親般辛勤哺育。這份毫無(wú)保留的付出，也悄悄在學(xué)子心中播下感恩的種子——近年“束脩之禮”熱潮漸起，曾受她教誨的學(xué)子，在重溫“一日為師，終身為父”的拜師禮儀中感念師恩，教師節(jié)寄來(lái)手寫書信、畢業(yè)季帶回成長(zhǎng)喜訊，用樸實(shí)行動(dòng)踐行著從她身上學(xué)到的“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的深層真諦?！疤依顭o(wú)言，下自成蹊?！彼龔牟挥?jì)較個(gè)人得失，卻以“潤(rùn)物無(wú)聲”的堅(jiān)守贏得了這份“師者傾囊、學(xué)子反哺”雙向真誠(chéng)。
“她”是迷航引路人，用“顧全大局、豁達(dá)從容”之燈照亮前行道路。面對(duì)取舍與迷茫，她從不用道理說(shuō)教，而是把這份態(tài)度揉進(jìn)日常的每一處選擇里——她既是我們的老師，也是孩子的家長(zhǎng)，雙重身份扛著雙重責(zé)任。每當(dāng)“顧小家”與“護(hù)大家”難兩全時(shí)，她總把對(duì)自家孩子的牽掛悄悄往后放，轉(zhuǎn)身投入有更多娃們的“師生大家庭”。她在教育里實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，也用行動(dòng)把“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的內(nèi)涵，活成了我們看得見的模樣。這份從容與格局，更化作指引我們的“光”。學(xué)業(yè)困惑時(shí)，她用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”勸我們沉心；遭遇挫折時(shí)，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”鼓我們樂(lè)觀；家境窘迫時(shí)，借“竹杖芒鞋輕勝馬”教我們從容；徘徊迷茫時(shí)，用“不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”警我們自強(qiáng)。就連那些細(xì)碎的時(shí)刻，也藏著她的殷切叮囑。一句期末考試前的“先易后難”，是教我們顧全大局；一句拔河比賽時(shí)的“友誼第一”，是教我們從容輸贏；一句學(xué)子升學(xué)后的“再接再厲”，是教我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。每一句叮囑，都藏著“顧全大局、豁達(dá)從容”的真心，像燈芯里的暖光，悄悄為我們撥散前行的迷霧。
“她”還有許多個(gè)稱謂——筑夢(mèng)人、園丁、蠟燭、春雨......但我覺(jué)得最貼切的還是經(jīng)常被學(xué)生們喚作的“老師媽媽”。一位又一位“媽媽”用自己熱愛教育的定力和淡泊名利的堅(jiān)守，托舉起了一棵又一棵待放的“新苗”?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！比缃癖缓亲o(hù)長(zhǎng)大的“新苗”已成長(zhǎng)為能遮風(fēng)擋雨的“參天樹”，無(wú)論身在何處總惦記著您的這份恩情，會(huì)傾一己之力守護(hù)您心之所向。這份民族希望的傳承，必將以生生不息的力量，助推中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。(河南省新鄭市薛店鎮(zhèn)草店村村黨支部書記助理 楊曉霖)
