今年9月10日，我們迎來(lái)了第41個(gè)教師節(jié)。為積極響應(yīng)教育部關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神的工作部署，我們精選了周洪宇教授主編的四本新書，特推出“弘揚(yáng)教育家精神”主題新書推薦欄目（二）。四本新書以案例集的形式，立足新時(shí)代教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略高度，展現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，為全國(guó)基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)、幼兒園和其他改革一線的教育工作者們提供可參考的實(shí)驗(yàn)案例、可借鑒的改革思路和專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐參考。
周洪宇教授主編的新書《共生共創(chuàng)：建設(shè)師生共同課堂叢書——“三師課堂”案例集萃（第一輯）》，由湖北科學(xué)技術(shù)出版社出版。該書不是一本普通的理論書，而是一本“即拿即用”的課堂改革手冊(cè)，是“生活·實(shí)踐”教育建設(shè)師生共同課堂（即“教師、小先生、AI智能師”協(xié)同作用的“三師課堂”）行動(dòng)探索的重要實(shí)驗(yàn)成果，也是一本匯聚全國(guó)數(shù)十位一線名師智慧結(jié)晶的實(shí)踐指南。通過(guò)呈現(xiàn)40余個(gè)覆蓋全學(xué)段、多學(xué)科的真實(shí)課例，搭配一套可復(fù)用的“智能教學(xué)”工具包，開拓一條清晰的教師專業(yè)成長(zhǎng)新路徑，為教育者提供“智慧錦囊”，助力其在教育的道路上，走得更遠(yuǎn)，更從容。
師生共同課堂（即“三師課堂”）作為人工智能與教育深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，已取得顯著成果并走向世界舞臺(tái)。今年5月，在2025年世界數(shù)字教育大會(huì)上，“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校武漢市二橋中學(xué)校長(zhǎng)彭葆蓓作為唯一一位中國(guó)中小學(xué)示范學(xué)校代表發(fā)言，在一定程度上代表著中國(guó)中小學(xué)將人工智能與教育深度融合發(fā)展的最高水平，向全球展現(xiàn)“師生共同課堂”（即“三師課堂”）的探索經(jīng)驗(yàn)。今年6月，首屆全國(guó)“生活·實(shí)踐”教育“師生共同課堂”（即“三師課堂”）展示活動(dòng)在武漢成功舉辦，以“數(shù)智賦能課堂變革”為核心，推動(dòng)育人模式創(chuàng)新，眾多創(chuàng)新案例不斷涌現(xiàn)，成為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的典范。目前，“教師、小先生、AI智能師”協(xié)同作用的課堂教學(xué)變革模式正從中國(guó)課堂走向世界，為全球教育數(shù)字化貢獻(xiàn)“中國(guó)方案”。
周洪宇教授主編的新書《“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校名校長(zhǎng)側(cè)影（一）》，由南京出版社出版。該書收錄了22位名校長(zhǎng)的教育故事，展示他們的辦學(xué)成果，呈現(xiàn)他們的教育智慧。編寫系列叢書，旨在向基礎(chǔ)教育工作、研究者、管理者以及教育政策制定者展示“生活·實(shí)踐”教育獲獎(jiǎng)學(xué)校的生動(dòng)實(shí)踐和典型經(jīng)驗(yàn)，提供來(lái)自基層學(xué)校教育改革和發(fā)展的鮮活樣本，激勵(lì)教育工作者和政策制定者繼續(xù)探索適合中國(guó)國(guó)情的教育模式。
周洪宇教授主編的新書《從新素質(zhì)學(xué)校到新素質(zhì)教育——國(guó)家級(jí)和省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獲獎(jiǎng)案例集》，由南京出版社出版。該書的編纂立足新時(shí)代教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略高度，在回顧“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)的歷史脈絡(luò)基礎(chǔ)上，著重呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)校在國(guó)家級(jí)、省級(jí)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域取得的標(biāo)志性成果，精選2018年-2022年國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)案例13篇、省級(jí)獲獎(jiǎng)案例13篇及1份國(guó)家級(jí)成果申報(bào)表。每篇案例通過(guò)實(shí)驗(yàn)背景呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)訴求，以核心理念闡明改革邏輯，依托實(shí)施過(guò)程展現(xiàn)行動(dòng)路徑，聚焦創(chuàng)新舉措凸顯特色突破，通過(guò)成效推廣論證實(shí)踐價(jià)值，最終形成可復(fù)制、可遷移的示范模式。
周洪宇教授主編的新書《從新素質(zhì)學(xué)校到新素質(zhì)教育——基礎(chǔ)教育教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)案例集》，由南京出版社出版。該書旨在系統(tǒng)梳理“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)的階段性經(jīng)驗(yàn)，為基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)、幼兒園和其他改革一線的教育工作者們提供可參考的實(shí)驗(yàn)案例?！吧睢?shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)覆蓋全國(guó)24個(gè)省市、千余所基礎(chǔ)教育學(xué)校。案例集以“主題聚焦、體例統(tǒng)一、案例鮮活”為標(biāo)準(zhǔn)，匯編來(lái)自10多個(gè)省市、25所“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)培育學(xué)校在課程建設(shè)、教學(xué)改革等領(lǐng)域的突破性探索，以期為諸多一線教改工作者提供對(duì)教改實(shí)踐操作的靈感與思考。
值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們以閱讀致敬師者，共筑教育未來(lái)。新書征訂進(jìn)行中，請(qǐng)掃描下方二維碼獲取詳情：
1.教師節(jié)特輯｜“弘揚(yáng)教育家精神”主題新書推薦（一）
2.教師節(jié)特輯｜劉來(lái)兵：“星辰教室”——奔向教育的星辰大海
3喜訊｜周洪宇教授四本新書榮登百道網(wǎng)——“教育強(qiáng)國(guó) 精神鑄魂：2025教師節(jié)主題書單”！
