提到 “好孩子”，很多人會想到 “聽話懂事”“循規(guī)蹈矩”“安靜內(nèi)斂”，而那些帶著 “匪氣” 的孩子 —— 敢闖敢試、不服輸、有股天不怕地不怕的 “野勁兒”，往往被貼上 “難管教”“太叛逆” 的標(biāo)簽?？墒聦嵣希@些孩子身上的 “匪氣”，并非蠻橫無理的任性，而是藏著突破束縛的勇氣、直面挑戰(zhàn)的韌勁、守護(hù)他人的擔(dān)當(dāng)。正是這份獨有的 “野性”，讓他們在追逐夢想的路上不畏荊棘，最終在成功的天空綻放出別樣的光芒。
一、“敢闖敢試” 的野勁：打破條條框框，為夢想開辟新賽道
有匪氣的孩子，從不愛被 “標(biāo)準(zhǔn)答案” 和 “規(guī)矩教條” 困住，他們像帶著好奇心的小獸，敢于跳出既定的軌道，去嘗試別人不敢想、不敢做的事，這份 “敢闖” 的野勁，往往能為夢想找到獨一無二的突破口。
10 歲的林野，從小就不是 “安分” 的孩子。課堂上，他總愛追問老師 “為什么不能換種方法解題”；課后，別的孩子忙著上興趣班，他卻天天泡在小區(qū)的廢品站，收集各種舊零件 “搞發(fā)明”。有一次，學(xué)校舉辦科技節(jié)，要求制作 “環(huán)保小發(fā)明”，大多數(shù)同學(xué)都按部就班做了簡易的垃圾分類箱，林野卻帶著自己用舊電機、廢木板做的 “自動澆花裝置” 參賽 —— 裝置不僅能根據(jù)土壤濕度自動澆水，還能通過手機 APP 遠(yuǎn)程控制。雖然制作過程中失敗了 8 次，零件劃傷了手也不放棄，最終作品驚艷了全場，還獲得了市級青少年科技創(chuàng)新大賽的獎項。后來，林野說：“當(dāng)時老師說‘廢品做不出像樣的東西’，但我就想試試，說不定能成呢！” 這份不被 “不可能” 嚇退的闖勁，讓他在科技探索的路上越走越遠(yuǎn)，如今已是重點中學(xué)科創(chuàng)社團(tuán)的核心成員，朝著 “成為工程師” 的夢想穩(wěn)步前行。
還有初中生陳曦，明明是女生，卻帶著一股 “不服輸?shù)囊皠拧?。學(xué)校組建男子籃球隊時，她硬要報名，教練勸她 “女生體力跟不上，還是去練羽毛球吧”，她卻拍著胸脯說 “給我一周時間，要是跟不上訓(xùn)練，我自動退出”。之后的一周，她每天提前 1 小時到操場練運球、練投籃，膝蓋摔破了就貼個創(chuàng)可貼繼續(xù)，最終憑著扎實的基本功和靈活的戰(zhàn)術(shù)，成為球隊里唯一的女生隊員。比賽時，她敢沖敢拼，多次在關(guān)鍵時刻投中關(guān)鍵球，幫球隊拿下冠軍。她說：“別人說‘女生不適合打籃球’，可我就喜歡在球場上奔跑的感覺，為什么要因為性別放棄自己喜歡的事？” 正是這份 “不管別人怎么說，我偏要試試” 的野勁，讓她在籃球領(lǐng)域閃閃發(fā)光，還被專業(yè)教練看中，獲得了參加省青少年籃球訓(xùn)練營的機會。
二、“不服輸” 的韌勁：把挫折當(dāng) “墊腳石”，在逆境中靠近夢想
有匪氣的孩子，從不缺 “輸?shù)闷稹?的勇氣和 “不服輸” 的韌勁。他們像迎風(fēng)生長的野草，就算被風(fēng)雨打倒，也會立刻爬起來，把挫折當(dāng)成 “墊腳石”，在一次次碰壁中積累力量，朝著夢想不斷靠近。
高中生趙磊，從小就愛 “折騰”，立志要成為 “校園創(chuàng)業(yè)達(dá)人”。高一那年，他看到同學(xué)們總為 “早餐吃什么” 發(fā)愁，便萌生了 “在校園里開一家‘早餐配送社’” 的想法。可剛開始，問題就接踵而至：家長擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，老師怕違反校規(guī)，同學(xué)也質(zhì)疑 “你能堅持下來嗎”。第一次嘗試，他只招到 3 個社員，每天凌晨 5 點就要去校外早餐店取餐，再挨個送到同學(xué)宿舍，結(jié)果因為沒算好時間，好幾次送餐遲到，還被部分同學(xué)投訴 “早餐涼了”。第一個月下來，不僅沒賺錢，還倒貼了不少交通費，社員也走了兩個。很多人都勸他 “別折騰了，好好學(xué)習(xí)才是正事”，可趙磊偏不服氣：“這次沒做好，下次改就行，哪有一開始就成功的？”
他開始復(fù)盤問題：提前和早餐店約定取餐時間，保證早餐溫度；制作 “早餐預(yù)訂表”，讓同學(xué)提前一天下單，避免浪費；還推出 “定制早餐” 服務(wù)，根據(jù)同學(xué)的口味調(diào)整搭配。慢慢的，訂餐的同學(xué)越來越多，社員也增加到 10 人，“早餐配送社” 不僅運營得有聲有色，還被學(xué)校評為 “特色學(xué)生社團(tuán)”。后來，趙磊又陸續(xù)嘗試了 “二手書交易市場”“校園文創(chuàng)店” 等項目，雖然過程中依舊遇到不少挫折，但他從未放棄。如今，他憑借豐富的創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，獲得了大學(xué) “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班” 的保送資格，離 “創(chuàng)業(yè)夢想” 又近了一步。
還有女孩吳桐，從小就有 “當(dāng)主持人” 的夢想，可她天生有點口吃，說話一著急就 “卡殼”。小學(xué)時，她報名參加校園主持人大賽，剛開口說 “大家好” 就卡住了，臺下傳來陣陣笑聲，她紅著臉跑下了臺。之后，不少同學(xué)調(diào)侃她 “這樣還想當(dāng)主持人”，可吳桐沒被打倒，反而暗下決心 “一定要改掉口吃，站上舞臺”。她每天早上對著鏡子練習(xí)說話，把繞口令拆成一個個短句，反復(fù)練習(xí)；上課主動舉手回答問題，就算說得不流暢也堅持說完；還加入了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，跟著老師學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧。有一次，社團(tuán)要參加區(qū)里的朗誦比賽，老師擔(dān)心她 “拖后腿”，沒把她列入?yún)①惷麊?，吳桐卻主動找到老師，說 “我想試試，就算拿不到獎也沒關(guān)系”。她利用課余時間反復(fù)打磨作品，每天練習(xí)到嗓子沙啞，最終在選拔中脫穎而出，成為參賽隊員之一。比賽當(dāng)天，她雖然還是有些緊張，但憑借穩(wěn)定的發(fā)揮，幫社團(tuán)拿下了二等獎。如今的吳桐，不僅改掉了口吃，還成為了學(xué)校大型活動的 “常駐主持人”，她說：“要是當(dāng)初因為別人的嘲笑就放棄，現(xiàn)在肯定還在原地踏步，正是那股不服輸?shù)膭艃?，讓我敢一直追著夢想跑。?/span>
三、“講義氣” 的擔(dān)當(dāng)：用真心守護(hù)他人，讓夢想充滿溫度
有匪氣的孩子，往往帶著一股 “講義氣” 的擔(dān)當(dāng)，他們像守護(hù)領(lǐng)地的小騎士，會主動為身邊的人遮風(fēng)擋雨，用真心溫暖他人。這份擔(dān)當(dāng)，不僅讓他們收獲了真摯的友誼，也讓夢想變得更有溫度，在成功的路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
初中生王浩，在班里是出了名的 “孩子王”，帶著一股 “路見不平拔刀相助” 的匪氣。有一次，他發(fā)現(xiàn)班里轉(zhuǎn)來的新同學(xué)小宇，因為腿腳不方便，每次上下樓梯都很吃力，還總被幾個調(diào)皮的男生欺負(fù)，說他 “走路慢吞吞”。王浩看到后，立刻站出來保護(hù)小宇：“不許欺負(fù)人，再這樣我就告訴老師！” 之后，他每天主動扶小宇上下樓梯，幫他拿書包；課間休息時，帶著小宇和同學(xué)們一起玩 “不需要跑跳” 的游戲，讓小宇慢慢融入集體；小宇學(xué)習(xí)跟不上，他就組織幾個同學(xué)成立 “學(xué)習(xí)小組”，每天放學(xué)后幫小宇補課。
后來，學(xué)校要舉辦 “校園文化節(jié)”，小宇說自己 “想?yún)⒓永L畫比賽，卻因為腿腳不方便，沒法去畫室畫畫”。王浩立刻說：“沒事，我們把畫筆、顏料搬到你宿舍，大家陪你一起畫！” 那段時間，他每天放學(xué)后都帶著畫具去小宇宿舍，幫小宇調(diào)顏料、鋪畫紙，還和小宇一起構(gòu)思作品。最終，小宇的繪畫作品《我們的校園》獲得了一等獎，領(lǐng)獎時，小宇激動地說：“謝謝王浩，沒有他，我根本不敢參加比賽?！?/span>
王浩的 “講義氣” 不僅溫暖了身邊的人，也讓他收獲了大家的信任。后來，他被同學(xué)們選為班長，還獲得了 “市優(yōu)秀少先隊員” 的稱號。他說：“以前總有人說我‘太野’，可我覺得，保護(hù)身邊的人、幫大家解決問題，是很開心的事。” 如今，王浩立志要成為 “公益事業(yè)從業(yè)者”，用自己的力量幫助更多需要幫助的人，他的夢想，因為這份擔(dān)當(dāng)而變得格外有意義。
其實，“匪氣” 從來不是壞孩子的標(biāo)簽，而是孩子身上最鮮活的生命力 —— 敢闖敢試的勇氣，讓他們不被常規(guī)束縛，為夢想找到新可能；不服輸?shù)捻g勁，讓他們在挫折中成長，一步步靠近目標(biāo)；講義氣的擔(dān)當(dāng)，讓他們用真心溫暖他人，讓夢想充滿溫度。
家長不必急于 “磨掉” 孩子的 “匪氣”，而是要學(xué)會引導(dǎo)這份 “野性”：當(dāng)孩子敢闖敢試時，給予鼓勵和支持，讓他們在安全的范圍內(nèi)探索；當(dāng)孩子遇到挫折時，教會他們總結(jié)經(jīng)驗，把 “不服輸” 變成前進(jìn)的動力；當(dāng)孩子展現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)精神時，及時肯定，讓他們明白 “守護(hù)他人” 的意義。
那些帶著 “匪氣” 的孩子，就像一顆顆帶著棱角的星星，或許不那么 “聽話”，卻能憑借獨有的 “野性”，在追逐夢想的路上披荊斬棘，最終在成功的天空綻放出耀眼的光芒 。#創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十期#
