學(xué)生可以從體育中學(xué)到什么？網(wǎng)友們用數(shù)億播放量為馬超群的答卷點贊。當(dāng)體育課變成微電影，當(dāng)汗水混合著黃河的泥土，這“不務(wù)正業(yè)”的體育教師用鏡頭代替教鞭，以熱愛為劇本，讓田野成為課堂，讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實。這，就是“寶藏老師”最動人的模樣。
立秋剛過，37度的“秋老虎”仍炙烤著午后的中原大地。河南省鄭州市金水區(qū)金沙小學(xué)的練舞房里，馬超群震顫的肌肉伴隨著寬大的短袖律動，這位微電影全網(wǎng)播放量上億的網(wǎng)紅教師正赤著雙腳，“眉飛色舞”地帶領(lǐng)孩子排練微電影作品。
進(jìn)行啦啦操訓(xùn)練，與作家劉震云參加同檔綜藝，準(zhǔn)備央視采訪，現(xiàn)在又回到學(xué)校繼續(xù)帶孩子為新作品排練，一個暑假都沒有閑著的馬超群面對記者絲毫沒有倦意?！案勺约合矚g的事情就不累！”抹去額頭上的汗珠，在晚上還和記者溝通交流的馬超群嘿嘿一笑，轉(zhuǎn)頭向孩子們走去。
2025年9月10日《中國教師報》
7年前的夏天，馬超群還對視頻拍攝一竅不通，幾個月后，他就因為一個自創(chuàng)短視頻的走紅登上了央視跨年節(jié)目的舞臺。
“很順，沒什么大的困難?！辈煌谠S多名師的心路歷程，回望來時路，馬超群笑言。
初中時馬超群成績平平，家庭的拮據(jù)讓他連培訓(xùn)班都不舍得報，電視上邁克爾·杰克遜酷酷的“太空舞步”卻讓他的眼睛挪不開了，報興趣班學(xué)習(xí)街舞成了馬超群人生第一次對父母的無理要求。從父母一開始的拒絕，到馬超群施展的“苦肉計”，最終他獲得了勝利。
“沒有比賽要求，只是純粹的熱愛”。那年暑假，馬超群每天吃完午飯就泡在練舞房里，一直練到晚上八九點，直到關(guān)門才罷休。一位教練發(fā)現(xiàn)了這個酷愛舞蹈的孩子，免去了馬超群的費用，還給了他練舞房的鑰匙，告訴他“什么時候想來就可以來”。一日日苦練中，馬超群的舞技突飛猛進(jìn)，也憑借這一特長被鄭州市第十四中學(xué)錄取。高中的他在2010年亞運會上作為表演團(tuán)隊成員登場，在國際舞蹈大賽中進(jìn)入十強，獲得了二級運動員的榮譽，最終作為高水平運動員收獲了大學(xué)錄取通知書。
“對喜歡項目的熱愛是我打開大學(xué)校門的鑰匙?！瘪R超群坦言。同樣的事情發(fā)生在工作之后。2016年成為金沙小學(xué)體育教師后，馬超群便帶著孩子們練習(xí)啦啦操。2018年的一次比賽要求馬超群拍攝孩子的練舞視頻，不甘心只展現(xiàn)舞蹈的他琢磨著如何將孩子的舞蹈與學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來。在思索和排練的過程中，馬超群發(fā)現(xiàn)自己對這種形式有著濃厚的興趣。于是他自費5000多元錢買了一個二手相機，自學(xué)拍攝技術(shù)和導(dǎo)演知識，與孩子們合練了幾次后便進(jìn)行拍攝。拍完后馬超群一頭鉆進(jìn)臥室，熬了幾個大夜剪輯，完成了這部《課間十分鐘》。
好看、有趣、校園生活氣息濃厚，網(wǎng)友把他的視頻傳到了微博和抖音。一夜過后，視頻播放量達(dá)到數(shù)百萬，馬超群和他的學(xué)生一下子紅了。那年跨年夜，央視與他和學(xué)生連線，主播白巖松勉勵他：好好學(xué)習(xí)，天天游戲。
毫不費力，非常喜歡，馬超群意識到自己或許真的能在這上面有所作為。于是他便利用自己的業(yè)余時間研究拍攝視頻，想辦法結(jié)合孩子們的校園生活和社會熱點編排微電影情節(jié)。當(dāng)然，影片的基礎(chǔ)依舊是專業(yè)的啦啦操技術(shù)。這些年，馬超群無師自通，自學(xué)了編劇、導(dǎo)演、拍攝、剪輯等技術(shù)，閱讀了大量的專業(yè)書籍，拍攝了10余部作品，每部都獲得了良好的反響。記者見到馬超群時他還在自學(xué)編曲，“借用別人的曲子還是不如自創(chuàng)?！瘪R超群說。
鳥槍換炮，學(xué)校為他升級了專業(yè)設(shè)備，組織了一個小團(tuán)隊幫他完成了很多輔助工作，區(qū)教育局給予他經(jīng)費支持；孩子家長慢慢理解了他的“不務(wù)正業(yè)”，甚至還會到拍攝現(xiàn)場幫忙。
馬超群還記得有一個非常喜歡跳舞的孩子來參加訓(xùn)練，家長硬是來到練舞房要把孩子拽回家，孩子又哭又鬧。但在他們參加完一次拍攝后事情發(fā)生了改變，“‘馬老師，累不累啊，我給你買水，辛苦了。’那個家長后來總是這樣對我說?！瘪R超群笑著說。
從高中就開始教學(xué)生跳舞，10多年來馬超群帶了一批又一批學(xué)生，畢業(yè)的學(xué)生中有的憑借這項“特長”上了不錯的中學(xué)、大學(xué)，還有的正在讀研究生。
“雖然他們中很多人不會走這條路，但我相信他們會始終喜歡這個項目，這份熱愛會陪他們走過一生?！瘪R超群說。
今年9月1日，從金沙小學(xué)畢業(yè)的何俊逸迎來了自己初一的開學(xué)儀式。過去的6年間，他一直都是馬超群的“御用男主角”。因為小時候肥胖，父母鼓勵何俊逸參加馬超群的啦啦操訓(xùn)練，舞技優(yōu)秀且頗具表演天賦的何俊逸很快被馬超群發(fā)現(xiàn)，幾乎參與了所有的微電影。
“馬老師讓我學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的東西?！焙慰∫莞嬖V記者。
什么東西是課本里學(xué)不到的？拍攝《最可愛的人》時，二年級的何俊逸飾演志愿軍步兵連連長，他此前根本不知道抗美援朝的故事。馬超群給孩子們講述了這段歷史，并讓大家觀看電影《金剛川》《長津湖》，何俊逸回家主動要求父母給他找這方面的書看。拍攝過程很苦，但他們最終得到了“我們所受的苦不算什么，戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上更是千辛萬苦”的認(rèn)識；在基于邯鄲惡性事件拍攝的《星光燦爛》中，何俊逸飾演被欺凌的對象，他第一次感受到校園霸凌的可怕，希望學(xué)校加強法治教育，重視霸凌問題的整治……
這些年來，學(xué)校每天下午三點半放學(xué)后，孩子們就跟著馬超群排練到晚上八九點，寒暑假期間則“夏練三伏、冬練三九”。馬超群每年拍攝多部微電影，全國各地匯報演出十幾次，孩子們雖然累，但樂在其中。
記者在采訪中見到了目前就讀于鄭州市第七十一中學(xué)的隊員馬柏然，前幾天他準(zhǔn)備與父母去內(nèi)蒙古旅游，臨走之際得知馬超群要為新影片進(jìn)行排練，便讓父母給自己退了票，一個人回學(xué)校排練；患有聽力殘疾的隊員魏妍熙需要隨時佩戴助聽器，但仍堅持每次都來訓(xùn)練。幾年前的她性格內(nèi)向，馬超群給予她許多鼓勵，她參演多部微電影，自言“變得更自信了”……
馬超群每一部微電影都獲得了大量的關(guān)注，師生甚至成了互聯(lián)網(wǎng)的“寵兒”，但比起外在的虛名，他更關(guān)注孩子可以從體育里學(xué)到什么。
針對現(xiàn)在一些學(xué)校不夠重視體育學(xué)科和體育教師的問題，馬超群坦言，教師和學(xué)科都是平等的，體育教師也可以是“主角”。而從自身的成長經(jīng)歷來看，馬超群始終認(rèn)為，教育的燃點就應(yīng)該拿興趣當(dāng)引線。
“一節(jié)文化課和一節(jié)體育課，讓一個孩子來選，也許他會選體育?！瘪R超群說，有時一味地告訴孩子一些大道理，他們沒有興趣，但“孩子天生愛體育，很容易就從中學(xué)到很多道理”。馬超群所拍的一些視頻就是有意將體育與思政結(jié)合起來，讓學(xué)生在訓(xùn)練、扮演角色的過程中學(xué)習(xí)。
拍攝《我要把水打回來》時，生活在平原的孩子第一次來到紅旗渠，這里遠(yuǎn)比他們想象中陡峭、貧瘠。課本上雖然有關(guān)于紅旗渠精神的課文，但拍攝中在山路上挑水、石子路上翻滾的經(jīng)歷讓學(xué)生對前輩的偉大精神有了親身認(rèn)識；伏羲山下拍攝《向后轉(zhuǎn)》，在中印沖突中犧牲的軍人事跡讓學(xué)生動容，親身扮演后的他們直觀感受到了“何為愛國”；拍攝《反校園欺凌》后，所有參演學(xué)生都對校園欺凌感同身受，網(wǎng)絡(luò)上億的播放量是對無數(shù)教育者的一記警鐘……“學(xué)生邊做事情邊學(xué)習(xí)，在潛移默化中受到正確價值觀的熏陶。”馬超群說。
教育是雙向的，在這個過程中馬超群自言自己也是受益人。他一旦投入視頻和編排舞蹈，便會主動尋找和閱讀大量書籍、文章，如今的他成了集導(dǎo)演、編劇、作詞、動作指導(dǎo)等于一體的多面手。
似乎是為了給土地最高的禮遇，河南人習(xí)慣把種莊稼的土地稱為“地”，干農(nóng)活兒稱為“下地”，馬超群小時候就經(jīng)?！跋碌亍?。
去年夏天，正在拍攝作品《這兒有我了》的馬超群腦海里突然浮現(xiàn)出一塊麥田，他和校長常凱開車在鄭州附近轉(zhuǎn)了好幾天，終于在市郊黃河邊的一處淺灘找到了那塊麥田，即使它只在最終的視頻中出現(xiàn)了一秒鐘。
最終完成的視頻中，學(xué)生在酷暑下跟著農(nóng)民勞作，冒著大雨守護(hù)莊稼，在黃河邊的泥坑里打滾兒。視頻播放量突破4000萬，評論區(qū)有人說“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”
片中的老人是他的大舅，土里刨食了一輩子，前幾年也進(jìn)了城，在鄭州一家醫(yī)院當(dāng)保潔，現(xiàn)在年齡大了，又重新“面朝黃土背朝天”，他是馬超群眼中“最樸實、典型的河南農(nóng)民”。
來自河南省新鄭市農(nóng)村的馬超群永遠(yuǎn)忘不了小時候跟著長輩下地掰玉米、挖紅薯、逮螞蚱的經(jīng)歷，用火烤過后的那股焦香味兒讓他至今魂牽夢縈。后來父母進(jìn)城打工，也把他帶到城市學(xué)校，看到周圍同學(xué)訂報紙、訂牛奶，一股自卑感油然而生。然而，每年暑假馬超群都會回老家跟奶奶在菜地干農(nóng)活，這種快樂又是城里孩子體驗不到的。
6歲時，馬超群第一次見到了黃河，在渾濁的河水中漂流，他想起課本上說這是中華民族的母親河，也是養(yǎng)育一代代河南人的母親河。
黃河、土地、農(nóng)民，馬超群把這些都帶給了孩子們，他說“河南農(nóng)民的孩子，不能忘了本”。
何俊逸只有過年回老家時才回一次農(nóng)村，從沒有干過農(nóng)活。在拍攝《這兒有我了》時，馬超群帶著他和同學(xué)們回到自己兒時生活的土地“體驗生活”。大太陽下在地里曬幾個小時，農(nóng)民教孩子們分辨麥苗和青草，大家的胳膊和腿又癢又疼，“以前不知道農(nóng)民伯伯的辛苦，現(xiàn)在才知道他們守護(hù)的是每個人的飯碗，養(yǎng)育了無數(shù)的中國人?！焙慰∫菡f?！蹲羁蓯鄣娜恕防?，孩子們扛起木頭，在黃河的泥漿中打滾……孩子很苦，卻仿佛找到了根子上的基因，很快就樂在其中?！霸谀嗤林形璧福俏覍S河最純粹的愛。”馬超群說。
《這兒有我了》的結(jié)尾，馬柏然扮演的河南孩子對一位老農(nóng)說了一句話：“那我走了，我去大城市里蓋高樓了?！瘪R柏然告訴記者，現(xiàn)在自己班上的同學(xué)很少說河南話，老師在學(xué)校也不會說河南話，自己因為回老家次數(shù)太少，很多方言中的詞語也都不會說了。馬柏然每年過年都會回到農(nóng)村的姥爺家，“姥爺每次都會為我做很多好吃的，包三四百塊錢的紅包?！?/span>
這個場景的靈感來源于馬超群的親身體驗。每次回老家馬超群都要聯(lián)系幼時的玩伴，但總會得到“沒在家，在外地工作”的答復(fù)，而記憶里那些總在田地里勞作的父老鄉(xiāng)親卻仍能在田里看到，這常常讓他感到焦慮和不安。
馬超群的思索最終化為了影片中的最后一幕——
“中，不管去哪兒恁都好好弄，這兒有我嘞?！北持榇睦限r(nóng)笑著看著即將奔赴遠(yuǎn)方的孩子說。
馬超群，河南省鄭州市金水區(qū)金沙小學(xué)體育教師，獲“2024河南省最美教師”，倡導(dǎo)“以體育人”“影育”的教育理念，用體育項目啦啦操與藝術(shù)相結(jié)合跨界拍攝10部舞蹈啦啦操微電影，多次登上全網(wǎng)熱搜，多個作品播放破億。
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統(tǒng)籌｜王珺潔 ?劉宇曉
編輯｜董禮 閆艷
來源 | 中國教師報
投稿郵箱｜zzjsfb@126.com
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