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我教兒子學(xué)寫作
2025-09-14 11:46來(lái)源:龍騰科技
 #創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十期# 
文/一聲嘆息
       我們家,我媽愛看戲,愛講故事,我爸會(huì)寫文章,他在年輕時(shí)老給單位寫文案。到我這一代,我和弟弟都遺傳了父親的文學(xué)天賦,弟弟上初中時(shí)寫的武俠小說(shuō)——雖然從未真正完結(jié),也從未出版——讀起來(lái)像模像樣,他的小雜文深得教語(yǔ)文的夏老師稱贊;我更不必說(shuō),在那物資匱乏的年代,依然沒(méi)能阻擋我讀書寫作的興趣,這些年來(lái)無(wú)心插柳,僅作為一個(gè)業(yè)余愛好,倒也小有收獲。然而,我這個(gè)兒子,從三年級(jí)起,就不會(huì)寫作文,屬于那種口才甚佳,下筆無(wú)文的類型。這不,周日上午又被一篇作文難住了:《我心愛的xx》,我一看,兒子補(bǔ)的題目是《我心愛的自行車》。其實(shí)老師在學(xué)校已經(jīng)講過(guò)了,再讓回家寫,還是眼瞪著稿紙,不知從何開始。他問(wèn)他媽媽要手機(jī),請(qǐng)百度來(lái)幫忙,這怎么行呢?寫作,必須是從自己心靈里生長(zhǎng)出來(lái)的文字,從開始寫短,寫粗劣,到不斷變長(zhǎng)變精細(xì),有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,我是極力反對(duì)作文課上給學(xué)生念范文,背作文,看手機(jī)例文仿寫的做法,也一直反對(duì)買作文選,看作文選,因?yàn)楹⒆觽兌及阉?dāng)小說(shuō)讀,寫作時(shí)當(dāng)例文改頭換面抄。我寧愿坐在一個(gè)不會(huì)寫作文的學(xué)生跟前,一遍遍教,能寫一段話,我就必須表?yè)P(yáng),我深知,這樣孩子才能真正學(xué)會(huì)寫作文。
     我看他這么為難,就放下手里的毛筆,讓書法練習(xí)得以暫?!乙槌鰰r(shí)間來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)他。首先我先問(wèn)了下學(xué)校老師講的,都寫什么,兒子說(shuō)寫來(lái)歷,外觀。我一聽他就沒(méi)記全。我說(shuō):“不管介紹哪一種事物,都先要簡(jiǎn)單講講來(lái)歷,你這輛自行車是哪來(lái)的,是過(guò)生日或考了好成績(jī),親戚送的,還是因?yàn)橄矏鄱蟾改纲I的,總要說(shuō)明來(lái)歷吧。咱家的自行車是你看別的孩子都有,你讓你媽給你買的,你照實(shí)寫就行。對(duì)了,你還可以寫一寫沒(méi)買之前你的渴望之情以及買回來(lái)后見它第一眼的喜愛之情。”
      兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,我又問(wèn):“那接下來(lái)第二段又該寫啥了?已經(jīng)介紹完來(lái)歷了,也見著車子了,是不是該說(shuō)說(shuō)車子長(zhǎng)啥樣了?就是你們老師說(shuō)的外觀。那么大一輛車子,你打算分幾個(gè)部分介紹呀?”“輪子,架子,車把……”兒子扳指頭數(shù)著?!爸粚憥讟哟蟮木托?,要按順序,從前往后,先說(shuō)車把,再說(shuō)大梁,從上到下,先說(shuō)座子,再說(shuō)飛輪。你先給我說(shuō)一遍?!眱鹤诱f(shuō)了一遍,順序?qū)Γ患?xì),我說(shuō):“你介紹時(shí)可以用些比喻句,擬人句,還要時(shí)時(shí)結(jié)合自己。比如,座子是狹長(zhǎng)三角形的,不過(guò),坐上去軟綿綿的,可舒服了,完全能承受住我這三十來(lái)公斤重量?!彼驼罩业囊笥终f(shuō)了一遍,這次強(qiáng)多了,比如說(shuō)輪子,不光講了輪子的大小,顏色,粗輪條,還用了個(gè)比喻,說(shuō)它像哪吒的風(fēng)火輪,說(shuō)到腳蹬子,用了似人句,“那兩個(gè)厚實(shí)的腳踏板,胖乎乎的,虎頭虎腦,好像在說(shuō):‘小主人,快騎著我去玩吧!’,讓人一見就想馬上騎上去!”“不錯(cuò),你這是講了具體的外觀,還要來(lái)個(gè)總寫。這輛自行車停在這里,總的來(lái)看像什么?你對(duì)它的感情如何?”他不知道。我說(shuō):“自行車是讓人騎的,當(dāng)然是把安比作跑得快的東西?!薄跋裢米??”“兔子雖然跑得快,但太小了。再想?!薄盎疖嚕俊薄安恍?,車一類的不能做比喻。”“馬!駿馬?!薄昂?,這個(gè)比喻好。它靜靜地停在那,就如同一匹溫順的高大威猛的駿馬,隨時(shí)準(zhǔn)備踏上千里的征程似的。這樣寫多得勁兒!”
      “外觀寫完了,該怎么往下寫呢?自行車是用來(lái)騎的,要寫一寫騎乘的感受。注意不要寫怎么騎怎蹬,要那樣寫就變成另外一篇作文《我學(xué)會(huì)了騎自行車》啦!主要寫感受,比如什么時(shí)間,在哪騎的,騎上飛快地跑,有什么感覺?還可以用駿馬在草原上馳騁來(lái)比喻?!眱鹤酉群笳f(shuō)了三遍,一遍比一遍生動(dòng),因?yàn)樗诓藕?,因此?duì)于特能說(shuō)卻不能寫的小朋友,先說(shuō)后寫這個(gè)方法很奏效。
      到了最后,當(dāng)然是寫寫自己對(duì)自行車的珍愛?!澳憧?,從渴望有一輛車,到得到了它,仔細(xì)觀察它,喜愛它撫摸它,到騎上它去玩,去感受,到寫出這種感受,這是一個(gè)完整的過(guò)程,非常自然,所以文章的順序是按照人的思路,人認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程寫的,也是能為廣大讀者認(rèn)同和接受的……”我滔滔不絕,忽然發(fā)現(xiàn)自己用的詞兒,對(duì)于一個(gè)小孩兒來(lái)說(shuō),或許理解不了,不次于聽天書,連忙閉了口,讓他邊想邊打稿。
     我又說(shuō):“打稿可以字體了草一些,關(guān)鍵是不要斷了思路,不會(huì)的字用拼音先寫上。第一遍務(wù)要一氣呵成,然后再邊讀邊修改。謄寫時(shí)干凈整齊就好?!?/span>
      我也幫助修改了幾處,兒子就這樣完成了這篇作文。

附:
                       我心愛的自行車
       我是個(gè)已經(jīng)上了五年級(jí)的小男孩了,每當(dāng)我看到小區(qū)里別的小“男子漢”們,騎上他們的自行車在廣場(chǎng)上飛馳的時(shí)候,我是多么渴望能有一輛這樣的自行車呀!那天我一放學(xué),放下書包,就一眼看見客廳里放著一輛嶄新的自行車。
      它好漂亮呀!車把是直的,上面有兩個(gè)爆匣把手,還有一個(gè)小巧的車鈴,一撥就“叮鈴叮鈴”地歡快地響。大梁是三角形的粗壯的雙大梁,雖然粗,卻是鋁合金的,并不沉重,數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò),三角形具有穩(wěn)定性,所以不必?fù)?dān)心它不結(jié)實(shí)。車座子是窄長(zhǎng)的三角形,坐上去又軟又彈,足夠駝得住我這三十公斤的體重。最顯眼的是兩個(gè)大車輪,嶄新的輪轂,嶄新的橡膠胎,連輪條都很粗壯,就像哪吒腳下的那兩只風(fēng)火輪。它的轉(zhuǎn)動(dòng)是靠飛輪和鏈條,是無(wú)極變速的,可以在幾組飛輪間切換。那兩個(gè)腳踏板厚厚的,胖乎乎的,虎頭虎腦,好像在說(shuō):“小主人,快來(lái)騎上我去玩吧!”真讓人想立刻騎上去踏幾圈。我走上前去,輕輕地?fù)崦?,就像撫摸我心愛的駿馬的光滑的皮毛,我太喜歡它了!
        有了它光放家里也不行呀!勾得我寫作業(yè)也寫不安生。星期六寫完作業(yè),媽媽終于同意帶我去火車站廣場(chǎng)騎車了。我騎著它出了小區(qū)的門。它可聽指揮了,車多人多的時(shí)候,我就蹬輕點(diǎn),它就調(diào)到慢速,讓我小心地穿過(guò)去。到了廣場(chǎng),人很少,有兩個(gè)小男孩正在騎車,我加力踩踏,加速前進(jìn),追上他們,加入隊(duì)列。風(fēng)在耳邊呼呼吹,衣服被吹得“呼啦啦”地響,身后樹木,房舍飛一般地后退,啊,就像騎著駿馬在開滿鮮花的大草原上自由自在地奔馳,我的心就如同飛上天空的風(fēng)箏,飄飄然起來(lái)。整個(gè)下午,我們都在騎,一圈又一圈,樂(lè)此不疲,夕陽(yáng)西下,才戀戀不舍地往家騎。
        我愛惜地把它停好,用濕巾紙擦去粘在車身上的灰塵,又找件雨披蓋上,以防落下塵灰。?。∥倚膼鄣淖孕熊?,我什么時(shí)候才能再和你一起去玩呢?
       
       
評(píng)論11
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欣賞佳作力挺優(yōu)秀
河南南陽(yáng)
2天前
無(wú)欲則罡
1
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北京北京
3天前
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3天前
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我也試試這個(gè)辦法。
河南駐馬店
3天前
晨思
1
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河南開封
3天前
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3天前
沙澧兒童文學(xué)
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河南漯河
4天前
走肖
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河南鄭州
4天前
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河南駐馬店
4天前
信陽(yáng)竹林清風(fēng)
1
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河南信陽(yáng)
4天前