鐵筆下的嚴(yán)霜與春風(fēng)
作者 齊春茹
學(xué)習(xí)書法時，李老師要求我們每天練字時間至少兩個小時，天天練，否則的話，是寫不出一手好字的。甚至嚴(yán)肅地警告我們:不認真練字的同學(xué)，出去可別說我是你們的老師！
我是一個散漫的人，愛好的事兒也多，我的字離李老師的要求總是相差甚遠。平時寫了作業(yè)，自己看著實在是拿不出手，經(jīng)常不交作業(yè)，非得班長點名統(tǒng)計時，才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交上一篇。交完后，還得時不時地看看群里，李老師有沒有點名批評。
每次李老師在群里說：“有那么幾個學(xué)員，已經(jīng)在被開除的小河邊溜達很久了?！笨赐旰?，頓時感覺有一根無形的小教鞭指向了我的后背，就趕緊練字去！相信其他同學(xué)看了，肯定也得加緊練習(xí)，難道還有誰，不怕被老師開除嗎？
這一周，李老師除了書寫練習(xí)作業(yè)，寫：大唐三藏圣教序外，還布置了一個考試作業(yè)：解讀“寺”。我不敢懈怠，認真觀察，并查閱資料，按字的結(jié)構(gòu)、筆畫分析，逐條歸類發(fā)給了李老師。周五的晚上，李老師發(fā)布消息：“優(yōu)秀考試試卷展播開始！”我趕緊一個一個地翻閱，發(fā)現(xiàn)里面竟然有我的！我很高興，就交上習(xí)字作業(yè)，放心地睡覺了。
第二天醒來一看，群里有三份作業(yè)，上面赫然打著“#”，寫著兩個大紅字“開除”，其中一份是我的作業(yè)。再細看，我的名字用紅筆圈起來了。為什么呢？我百思不得其解，問其他人，也看不出毛病，沒辦法，問老師吧。隨后，李老師在群里發(fā)了一則消息：學(xué)臨帖之前，我已經(jīng)把,《書法字典》發(fā)給同學(xué)們了，并強調(diào)多次，一定要忘掉現(xiàn)在的簡化字，從一點一滴做起。我恍然大悟，原來是因為我寫的是簡化字呀！我趕緊下載安裝上《書法字典》，查出我的名字，仔細觀察字的寫法，臨摹。
上課時，李老師先表揚了“寺”字解讀認真具體的同學(xué)，并發(fā)了獎品。當(dāng)老師叫到我名字時，同學(xué)們都笑了。李老師說：“獎勵是獎勵，開除是開除，兩碼事，不沖突。我喊了十年開除了，沒真開除過哪個同學(xué)，無非是想讓大家認真寫字，把字寫好而已。”我雙手接過獎品，打開看，是李老師親筆寫的辛棄疾的詞《破陣子》，一張很有設(shè)計感的漂亮的宣紙。這對我來說，太珍貴了，這是李老師對我的鼓勵呀！
講完授課內(nèi)容后，李老師又針對繁體字，做了強調(diào)，要求大家寫真正的毛筆字。再一次對名字的書寫做了要求，并示范著教給我們，怎樣簽名更美觀。
李老師還指出了我的不當(dāng)之處，還把我的名字在紙上示范了一遍，告訴我控筆就像挑刺、切菜、騎車子一樣，把握力道、熟能生巧。
真高興，我又找到了上學(xué)的感覺！得遇良師，人生一大幸事！
