各相關(guān)高等職業(yè)院校：
為服務(wù)國家“一帶一路”倡議和職業(yè)教育“走出去”戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》精神，積極響應(yīng)新一輪“雙高計(jì)劃”建設(shè)要求，助力走出去中資企業(yè)發(fā)展，推動(dòng)“中國標(biāo)準(zhǔn)”走向“國際標(biāo)準(zhǔn)”，增強(qiáng)中國職業(yè)教育的國際影響力，北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程研究中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心等在2025全球智慧教育大會(huì)“職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”論壇上聯(lián)合發(fā)布了“中國職業(yè)教育專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)國際共建”開放課題計(jì)劃。現(xiàn)面向全國高等職業(yè)院校，開展立項(xiàng)建設(shè)單位征集工作，具體通知內(nèi)容如下：
中國職業(yè)院校依托自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“一帶一路”沿線國家（第一期開放課題主要面向莫桑比克）重點(diǎn)行業(yè)需求，申報(bào)擬立項(xiàng)開發(fā)的專業(yè)與課程，組建多方參與的工作專班，合作形成符合國際標(biāo)準(zhǔn)、并可在莫桑比克可以推廣使用的職業(yè)教育專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)，包括但不限于農(nóng)業(yè)、物流、信息與通信技術(shù)、機(jī)械、人工智能、電子商務(wù)、市場(chǎng)營銷、醫(yī)療等領(lǐng)域。
制定并共建符合莫桑比克國家國情的職業(yè)教育專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)；探索課程標(biāo)準(zhǔn)在莫桑比克國家的本土化、適配化與可持續(xù)化路徑；構(gòu)建多方協(xié)同機(jī)制，聯(lián)合海外教育部門、院校及使館，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)與課程共建共享；推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、課程、師資一體化輸出，服務(wù)中國企業(yè)“走出去”，培養(yǎng)符合國際標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)技能人才。
本課題面向全國高等職業(yè)院校進(jìn)行征集。有意愿參與職教出海、具備專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)、課程開發(fā)能力和國際合作經(jīng)驗(yàn)的院校均可申報(bào)。后續(xù)，組織方將為入選團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)推動(dòng)與莫桑比克的對(duì)接與合作。
通過遴選和立項(xiàng)后，主辦方將與課題負(fù)責(zé)人所在單位簽署合作協(xié)議，提供立項(xiàng)證書，并為每個(gè)課題提供研究經(jīng)費(fèi)1萬元。
課題研究經(jīng)費(fèi)將在課題結(jié)題后一次性撥款至課題負(fù)責(zé)人所在單位賬戶，并開具相關(guān)票據(jù)。
課題經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照國家、主辦方和課題負(fù)責(zé)人所在單位有關(guān)規(guī)定用于課題研究，?？顚Ｓ谩⒑侠黹_支。
開放課題申報(bào)日期：2025年9月1日-10月30日
請(qǐng)符合條件、有意愿申報(bào)的高等職業(yè)院校在2025年10月30日前提交電子版申請(qǐng)表（申請(qǐng)表模板見附件）至電子郵箱kaifangketi2025@163.com（郵件主題格式：單位名稱＋申報(bào)專業(yè)名稱）。每個(gè)單位可申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量原則上不超過2個(gè)。
“中國職業(yè)教育專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)國際共建”開放課題項(xiàng)目執(zhí)行辦公室：
張老師，15311529785
孟老師，15600019160
王老師：13671076106
附件：“中國職業(yè)教育專業(yè)與課程國際化標(biāo)準(zhǔn)共建”開放課題申報(bào)表（點(diǎn)擊文末閱讀原文可下載）
互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用
國家工程研究中心
2025年8月19日
往期回顧
關(guān)于舉辦2025全球智慧教育大會(huì)的通知
Announcement of Global Smart Education Innovation Prize 2025
