遂平縣第二高級中學(xué)教師趙玉榮從事教育教學(xué)工作三十六年，一路走來，風(fēng)雨兼程，不變的是對教育的初心，對學(xué)生的熱愛和責(zé)任。多年來，所教學(xué)科一直在學(xué)校名列前茅，所帶班級多次被評為市、縣“優(yōu)秀班集體”；個人先后獲得省學(xué)科技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀班主任、省文明教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市科技人才、市十佳教師、天中最美教師、駐馬店好人等榮譽稱號。
在趙玉榮老師教學(xué)生涯中，她有一條雷打不動的原則：絕不放棄任何一個學(xué)生。她認為，教育的初心不是篩選，而是滋養(yǎng)與培育。每一個看似頑劣的學(xué)生背后，都可能有著不為人知的困境與掙扎。三十六年來，她用寬廣的胸懷和堅定的信念，為每一個迷途的孩子守住了一張安靜的書桌，也為他們守住了人生的底線和無限的可能。
2015年，趙老師所帶的班里有一位女生成績優(yōu)異卻突然變得沉默寡言、心神不寧。趙老師細心察覺到異常，經(jīng)溝通才得知，其母親罹患重病，家境困苦，她準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)陪伴母親。趙老師得知后，一方面組織班委為學(xué)生捐款，與學(xué)校溝通減免學(xué)費；另一方面，又多次前往醫(yī)院探望學(xué)生的母親。趙老師用愛與信念，在學(xué)生、家長之間架起了一座溫暖的精神橋梁。
趙老師深知，學(xué)生的成長離不開家庭這片土壤。因此，她的家長會獨樹一幟，與其說是匯報成績，不如說是一場場“教育觀念革新會”。她會邀請優(yōu)秀學(xué)生的家長分享“育兒經(jīng)”，但分享的重點不是分數(shù)，而是如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、如何建立和諧的親子關(guān)系。
她推動“家長讀書會”，讓家長與孩子共同成長。許多家長在他的影響下，改變了簡單粗暴的教育方式，學(xué)會了欣賞和鼓勵，實現(xiàn)了家庭教育的“觀念脫貧”，從根本上為學(xué)生的健康成長提供了沃土。
在趙老師的教育寶庫中，有一件“秘密武器”——堅持為每一位學(xué)生親筆撰寫長達1000字以上的日記評語。這并非簡單的程式化操作，而是基于她平時的細致觀察后，為學(xué)生量身定制的“心靈對話錄”。一位已成年的學(xué)生回憶道：“那時我覺得自己平平無奇，是趙老師那充滿溫情的評語，為我‘發(fā)現(xiàn)’了那么多我自己都沒看到的優(yōu)點?！?那支充滿愛意的筆，喚醒了許多沉睡的自信心，點燃了無數(shù)個青春的夢想。
三十六載春秋，青絲染霜；萬千桃李，天下芬芳。趙玉榮老師用她全部的職業(yè)生涯詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。她沒有驚天動地的壯舉，卻用日復(fù)一日的堅守、滴水穿石的耐心和博大深沉的愛心，塑造了“人民教師”最動人的模樣。她的故事，是關(guān)于相信、關(guān)于堅持、關(guān)于愛的故事，她用愛心點亮的心燈，必將在每一位學(xué)生的人生旅途中，永恒地閃爍下去。
記者：張磊 ?周俊生
編輯：張萌
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