近年來(lái)，市教育局圍繞“教育高質(zhì)量發(fā)展”，堅(jiān)持師德師風(fēng)與專業(yè)成長(zhǎng)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，持續(xù)加強(qiáng)名師梯隊(duì)建設(shè)，成效顯著，為全市教育改革發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
截至目前，全市建有教育部新時(shí)代領(lǐng)軍教師培育對(duì)象名師工作室3個(gè)、中原名師工作室7個(gè)、中原教學(xué)名師工作室1個(gè)、市級(jí)名師工作室10個(gè)，形成“國(guó)家—省—市”三級(jí)聯(lián)動(dòng)、名師領(lǐng)銜、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教研共同體。累計(jì)培育中原名師7人、省級(jí)名師294人、省級(jí)骨干教師2120人，市級(jí)名師398人、市級(jí)骨干教師4169人；1人被評(píng)為全國(guó)模范教師、1人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，1人被評(píng)為河南省教書(shū)育人楷模、1人被評(píng)為河南省最美教師；2所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2所學(xué)校被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，45人被評(píng)為河南省先進(jìn)個(gè)人。
市教育局堅(jiān)持以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，同時(shí)建立“六課堂”（局長(zhǎng)觀照課堂、校長(zhǎng)聚焦課堂、中層引領(lǐng)課堂、教師優(yōu)化課堂、學(xué)生自主課堂、教學(xué)決勝課堂）機(jī)制，推動(dòng)課堂革命與教師專業(yè)發(fā)展同頻共振。此外，還采取實(shí)踐教育戰(zhàn)略合作、“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)、家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”等舉措，為教師成長(zhǎng)搭建多元平臺(tái)。
這些優(yōu)秀教師已成為我市教育戰(zhàn)線的先鋒隊(duì)，其教育事跡、教學(xué)智慧與奉獻(xiàn)精神正激勵(lì)著更多一線教師在課堂主陣地發(fā)光發(fā)熱，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展與教育強(qiáng)市建設(shè)注入源源不斷的動(dòng)能。
陳 靜
陳靜，漢族，漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、中原名師陳靜小語(yǔ)工作室主持人，正高級(jí)教師、特級(jí)教師，全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，入選國(guó)家第九批高層次人才特殊支持計(jì)劃（國(guó)家教學(xué)名師）、河南省高層次人才特殊支持計(jì)劃（中原教學(xué)名師）。今年9月3日，陳靜受邀到北京觀禮九三閱兵。
深耕教壇多年，陳靜恪守職責(zé)，開(kāi)創(chuàng)“樂(lè)·活”語(yǔ)文育人課程，將語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，帶學(xué)生感受語(yǔ)文之美。她主持的課題多次獲教學(xué)研究成果獎(jiǎng)，多篇論文發(fā)表于教育教學(xué)雜志，曾登上《小學(xué)教學(xué)》等雜志封面，還出版了教育專著《我是一株會(huì)教書(shū)的向日葵》。
作為中原名師陳靜小語(yǔ)工作室主持人，她發(fā)揮引領(lǐng)作用，先后培養(yǎng)94名學(xué)員，其中1人成為中原名師培育對(duì)象，20人獲“河南省中小學(xué)名師”稱號(hào)，27人成為省級(jí)、市級(jí)骨干教師。
竇東立
竇東立，漢族，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，漯河市教育教學(xué)研究室黨支部副書(shū)記、英語(yǔ)教研員。他以深耕教育的熱忱書(shū)寫(xiě)育人與教研答卷。
他曾在漯河市高級(jí)中學(xué)任教15年，培養(yǎng)多名學(xué)生考入清華、北大等名校。2021年到市教育教學(xué)研究室任職后，他組織開(kāi)展“停課不停研”“教研走基層”等活動(dòng)，惠及全市教師十萬(wàn)余人次。他每學(xué)期帶領(lǐng)教研人員走遍全市高中、市直初中，深入一線共同研討。
他主持的三項(xiàng)省級(jí)課題榮獲省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，編寫(xiě)了多本英語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍，還被人民教育出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社聘為培訓(xùn)專家，在周口、四川等地舉辦專題講座。他先后被評(píng)為河南省最美教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等，為全市及周邊基礎(chǔ)教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
黃瑞華
黃瑞華，漢族，中共黨員，源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）教導(dǎo)主任，中小學(xué)高級(jí)教師、河南省骨干教師、漯河名師。她23年堅(jiān)守教學(xué)一線，用實(shí)干詮釋教育擔(dān)當(dāng)。
她深耕“生本課堂”改革，成效顯著：先后獲源匯區(qū)、漯河市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)，2024年斬獲河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；參與的四項(xiàng)省級(jí)生本課堂課題全部結(jié)題，兩項(xiàng)分獲省教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。2021年，她榮獲漯河市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)成果一等獎(jiǎng)。
作為班主任，她堅(jiān)持立德樹(shù)人，所教班級(jí)被評(píng)為河南省書(shū)香班級(jí)、漯河市文明班級(jí)；個(gè)人兩次被評(píng)為漯河市優(yōu)秀班主任，榮獲漯河市首屆“教壇新秀”、源匯區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。作為黨員教師，她積極做好“傳幫帶”，幫助多名青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，以?shī)^斗姿態(tài)踐行新時(shí)代“四有”好老師使命。
滕永勇
滕永勇，漢族，中共黨員，碩士研究生，臨潁縣第一高級(jí)中學(xué)生物學(xué)科主任，中小學(xué)一級(jí)教師。從教16年，她用愛(ài)與責(zé)任守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
她秉持“以德育德”理念，課堂上將家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神融入教學(xué)，所教學(xué)生多人考入清華、北大等名校，還培養(yǎng)出漯河市首個(gè)海軍“雙學(xué)籍”飛行員。她先后被評(píng)為漯河市優(yōu)秀教師、漯河市教學(xué)標(biāo)兵，河南省骨干教師；2024年在河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課大賽中斬獲一等獎(jiǎng)。
教學(xué)之余她深耕教研領(lǐng)域，近五年主持參與兩項(xiàng)省級(jí)課題，發(fā)表涉及美育、生命教育領(lǐng)域的文章，主持的課題獲2020～2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。作為學(xué)科主任，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)助力學(xué)校成功申報(bào)河南省二級(jí)生物學(xué)科基地，指導(dǎo)多名青年教師在漯河市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)。
魏曉燕
魏曉燕，漢族，中共黨員，現(xiàn)任舞陽(yáng)縣中山路幼兒園園長(zhǎng)，中小學(xué)高級(jí)教師、河南省名師、河南省名校長(zhǎng)。她深耕幼教領(lǐng)域三十一載，書(shū)寫(xiě)育人篇章。
魏曉燕立足本土文化，打造“樂(lè)善”幼兒教育品牌，培育特色園所文化；主持參與4個(gè)省級(jí)課題，其中2023年主持的《和美童心園本課程的實(shí)踐研究》榮獲省課題成果一等獎(jiǎng)；發(fā)表論文十多篇；2024年出版專著《愛(ài)與童心相遇：兒童教育課程實(shí)踐手冊(cè)》；2018年12月被評(píng)為漯河市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。
她始終心系鄉(xiāng)村幼教，每年走訪、調(diào)研30多所鄉(xiāng)村幼兒園，帶領(lǐng)教師送教下鄉(xiāng)二十多次。從普通教師到園長(zhǎng)，魏曉燕以共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)堅(jiān)守教育初心，用樂(lè)善之心滋養(yǎng)童心，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代幼教工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
李煥萍
李煥萍，漢族，任教于臨潁縣王孟鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文兼班主任，中小學(xué)高級(jí)教師。她扎根農(nóng)村教育28年，始終以“讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能向陽(yáng)生長(zhǎng)”為使命，在教學(xué)育人的道路上步履不停。
針對(duì)農(nóng)村學(xué)校留守兒童多的情況，她建立學(xué)生檔案，及時(shí)掌握他們的情況；每天最早到校、最晚離校，為學(xué)生輔導(dǎo)功課，談心解惑。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱問(wèn)題，她創(chuàng)新推出“分層教學(xué)+小組互助”模式，并在全縣推廣。遇到因家庭變故而輟學(xué)的學(xué)生，她通過(guò)家訪了解情況、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品與衣物，助其重返校園。她還注重日常德育的滲透，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
2015年她被評(píng)為漯河市優(yōu)秀班主任，2019年被評(píng)為臨潁縣師德先進(jìn)個(gè)人，2024年被評(píng)為漯河市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)個(gè)人。她先后完成省級(jí)課題《運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》、縣級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)和諧課堂構(gòu)建的研究》，用堅(jiān)守與付出詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
袁永遠(yuǎn)
袁永遠(yuǎn)，漢族，召陵區(qū)許慎中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)教師、班主任兼數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，中小學(xué)高級(jí)教師、河南省骨干教師、漯河名師。從教27年，她以責(zé)任與創(chuàng)新點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)路。
“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”是她不變的教育準(zhǔn)則。她擔(dān)任班主任21年，教學(xué)中創(chuàng)新推出“生活情境+階梯提問(wèn)”模式，將函數(shù)知識(shí)融入購(gòu)物折扣等場(chǎng)景，所教學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先；班級(jí)管理推行“自主管理+情感浸潤(rùn)”雙軌模式，轉(zhuǎn)化多名后進(jìn)生；所教班級(jí)屢次被評(píng)為漯河市文明班級(jí)。2023年，她被評(píng)為漯河市優(yōu)秀班主任。
作為教研組組長(zhǎng)，她牽頭開(kāi)展“每周一研”活動(dòng)，參與編寫(xiě)數(shù)學(xué)《一遍過(guò)》，指導(dǎo)多名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；主持的省級(jí)教育科研課題《多學(xué)科視角下初中學(xué)生全面發(fā)展研究》獲評(píng)“優(yōu)秀”等級(jí)，論文《多元化教育促進(jìn)初中學(xué)生全面發(fā)展》刊發(fā)于《河南教研》；2024年、2025年分別獲省級(jí)信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、漯河市教育教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。
楊高杰
楊高杰，漢族，召陵區(qū)青年鎮(zhèn)前謝小學(xué)語(yǔ)文教師，中小學(xué)高級(jí)教師。她數(shù)十年如一日扎根鄉(xiāng)村教育一線，用堅(jiān)守與奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)育人篇章。
從教以來(lái)她成績(jī)斐然，先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任等，主持完成的省級(jí)教育科研課題獲評(píng)“優(yōu)秀”等級(jí)。
她以校為家、愛(ài)生如子，在德育、班級(jí)管理與教學(xué)研究中表現(xiàn)突出，深得學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任與同事好評(píng)。楊高杰用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在平凡中創(chuàng)造不凡價(jià)值，成為新時(shí)代農(nóng)村教師的典范。
陳華利
陳華利，漢族，郾城區(qū)第三初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教師、班主任。她深耕教育三十一載，以音樂(lè)為筆、以愛(ài)心為墨，書(shū)寫(xiě)育人篇章。
工作中，她將情感教學(xué)融入音樂(lè)課堂，讓學(xué)生在旋律中感悟美、收獲快樂(lè)。2023年5月，她執(zhí)教的音樂(lè)課《十面埋伏》榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2023年7月，她參加河南省第三屆教師合唱節(jié)比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
憑借突出表現(xiàn)，陳華利被聘為漯河市首屆中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科工作室成員，2021年7月舉辦的《戲曲進(jìn)校園 經(jīng)典永流傳》專題講座廣受好評(píng)。工作之余她熱心公益，積極參與送教下鄉(xiāng)、送藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，把音樂(lè)知識(shí)送到鄉(xiāng)村，為孩子和老人打開(kāi)音樂(lè)之窗，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
孫占峰
孫占峰，漢族，中共黨員，漯河市高級(jí)中學(xué)生物學(xué)教師，中小學(xué)高級(jí)教師。他身兼班主任、備課組組長(zhǎng)數(shù)職，以責(zé)任與愛(ài)心深耕教育一線。
他的教育教學(xué)成果豐碩，是省名班主任工作室核心成員，所教班級(jí)多名學(xué)生考入清華、北大等名校；參與市級(jí)課題《名班主任工作室建設(shè)策略和實(shí)踐研究》，和工作室成員一起到周邊學(xué)校分享經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展；撰寫(xiě)的《甜、糯玉米的自交與雜交》獲省中小學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)優(yōu)秀案例。他先后被評(píng)為市教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任等。
他始終心系學(xué)生，2019年幫助貧困生申請(qǐng)助學(xué)金、減免學(xué)雜費(fèi)并聯(lián)系愛(ài)心人士資助；積極參與慈善捐助，2023年入選“漯河好人榜”，2024年獲市見(jiàn)義勇為協(xié)會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心紀(jì)念獎(jiǎng)，其事跡在《漯河日?qǐng)?bào)》刊登。他用行動(dòng)詮釋了師者擔(dān)當(dāng)。
總編審：克勤 ?編審：曉鵬 ?審校：范斌 斯鈺
