在第41個教師節(jié)來臨之際
習近平總書記給全國特崗教師代表回信
9月10日
教育部舉行學習貫徹落實習近平總書記
給全國特崗教師代表重要回信精神座談會
作為給總書記寫信的特崗教師代表
獲評2025年全國最美教師的
河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學教師
任明杰
第一個發(fā)言
今日
《中國教育報》和《教育時報》
同時在頭版報道了任明杰的事跡
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280萬字從教日記里的初心
——2025年全國最美教師、特崗教師任明杰的教育故事
在第41個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記給全國特崗教師代表回信。9月10日，教育部舉行學習貫徹落實習近平總書記給全國特崗教師代表重要回信精神座談會。作為全國特崗教師代表、獲評2025年全國“最美教師”的河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學教師任明杰，在座談會上交流發(fā)言。
任明杰說：“習近平總書記的回信，讓我們扎根鄉(xiāng)村的特崗教師備受鼓舞，倍感溫暖，也倍感肩上的責任更大、使命光榮?！?/span>
這個皮膚黝黑、高高瘦瘦的“90后”鄉(xiāng)村教師，用自己的付出與執(zhí)著，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻了青春力量。
2014年，大學畢業(yè)的任明杰考取特崗教師，被分配到條件艱苦的大辛莊小學。他住在一間十幾平方米的屋子里，天氣不好的時候漏風漏雨，但他調侃這是“風調雨順”，開始自己動手改變環(huán)境。
一間陋室被任明杰布置得極有“感覺”
任明杰回憶說：“這里的孩子生活條件都比較艱苦，沒人陪，我就想著帶他們玩?！彼耐妫峭娴镁?、玩得巧：課余時間帶著學生玩魔方，他研究“三階魔方分步教學法”；學生喜歡球類運動，他自學規(guī)則與技法再來教學生；他自學做菜，帶著學生包餃子、蒸包子……
每天的上課心得，任明杰都會記錄下來。2018年2月，一篇名為《特崗教師生活記錄》的文章受到網(wǎng)友關注，瀏覽量近80萬，數(shù)百家媒體紛紛轉發(fā)轉載。文章中，任明杰用280多萬字的從教日記和17萬余張照片及2萬多段視頻，記錄了特崗教師的點點滴滴。這也揭示出他受師生歡迎的原因：與學生打成一片，讓學生“親其師，信其道”；老師們也看到了鄉(xiāng)村教育的另一種可能，質樸踏實，傾心盡力。
在任明杰與同事的努力下，如今的大辛莊小學從4個年級80余人增至6個年級140人，成為學生認可、家長稱贊的學校。
“雖然陸陸續(xù)續(xù)獲得了很多榮譽，但我很清楚，陪伴好這群孩子是我最重要的事?！比蚊鹘芟露Q心，在做好陪伴的同時，也要在專業(yè)上日益精進。
任明杰無形中已經(jīng)成為很多青年學生的榜樣
走近他的書架，教育隨筆、散文、語文教學、班級管理、小說、歷史、地理等35個類別的圖書排列整齊。從中隨機抽出幾本書，扉頁處都標注了閱讀起始和結束的日期。厚積薄發(fā)，2021年，任明杰參加全國中小學班主任基本功展示交流活動，被推薦為活動典型經(jīng)驗代表。次年，他以全省第一的成績通過遴選，在村小里建立起河南省名班主任工作室。
此后，工作室在全市范圍內遴選成員，扎實修煉“五項全能”班主任基本功。管理建設也取得很大成效，立項結題多項市級課題，成員也先后走上多個領獎臺。
任明杰說：“耕耘不問收獲，自有一路花香。在今后的教育生涯中，我將堅守教育初心，潛心教書育人，用行動書寫忠誠，用實干彰顯擔當……”
原載：《中國教育報》2025年09月12日第1版，作者：中國教育報記者 劉肖 龐珂
與此同時
《教育時報》更是開辟專版
報道了其詳細事跡
第41個教師節(jié)前夕，教育時報記者來到河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學，見到了任明杰。
誰能想得到眼前這個皮膚黝黑、高高瘦瘦，會計專業(yè)畢業(yè)，一開始并不想當老師的“90后”，竟然用自己的執(zhí)著、付出與浪漫，譜寫了一首以青春力量助推鄉(xiāng)村教育振興的理想之歌——
這兩年，任明杰外出講課的題目都是《有趣的教育》。他常備一個課件，用這個版本的課件，他的講座是3至6個小時，但不管線上還是線下，講完之后，反饋最多的都是“聽不夠”。
任明杰外出講課越來越多，每次都受到熱烈歡迎，觀眾直呼“聽不夠”
來到大辛莊小學，走進任明杰的河南省名班主任工作室——這是一間大開間的屋子，只有一層，西側分出了一間小小的廚房，在另一側，是一整面墻的書架。
一下課，孩子們風風火火地跑來這里玩耍、閱讀，拿著任明杰的兩個相機互相拍照、嬉戲，時不時地圍在任明杰身邊，好像他身上有種魔力……
時間回到2014年，大學剛畢業(yè)的任明杰考取了新鄉(xiāng)市封丘縣的特崗教師，被分配到了條件艱苦的潘店鎮(zhèn)大辛莊小學。剛開始，他并不想當老師，考特崗也只是為了在特崗期滿之后“歸雁”至老家輝縣，陪伴家人。
誰承想，別的老師被小學生吵得腦瓜子疼，直呼“管不住”的時候，任明杰卻在小學生“幼稚”的芝麻小事里感受到了快樂：“可有意思，而且，我感覺這是一種挑戰(zhàn)。我喜歡有挑戰(zhàn)的事情?！?/span>
那時，學校的硬件設施還很差，任明杰自己住在學校一間十來平方米的屋子里，既是臥室又是廚房，而且天氣不好的時候漏風漏雨，但他調侃這是——風調雨順，轉而就開始自己動手改變環(huán)境。他也及時調整心態(tài)，想盡一切辦法，用行動改變鄉(xiāng)村教育面貌……
就這樣，冥冥中，任明杰的命運在一開始就與大辛莊小學緊緊綁在了一起。
任明杰回憶說：“學校當初只有4個年級80多個孩子，家庭條件稍好一點的同齡人都到村外上私立學校了。這里的孩子由于各種原因，生活條件都比較艱苦，沒人陪，我就想著帶他們玩?！?/span>
他的玩，是玩得精、玩得巧——課余學生玩魔方，他便研究開發(fā)“三階魔方分步教學法”；教學生踢毽子，他帶孩子們實現(xiàn)連續(xù)踢毽子 32 次的突破；學生熱衷球類運動，他自學籃球規(guī)則與乒乓球技法再教給學生；他自己學發(fā)面、蒸饃、炸油條，帶著學生包餃子、包包子，琢磨學會了上百道菜品；他得知學生想吃什么，便自學做奶茶、蛋糕、蛋撻、紅燒排骨、蒜蓉蝦尾等美食，輪番做給學生吃……
這一玩，被任明杰玩出了名堂——2018年2月，一篇《特崗教師生活記錄》受到網(wǎng)友關注，瀏覽量近80萬，包括人民日報在內的數(shù)百家媒體紛紛轉發(fā)轉載。
任明杰和孩子們一起攝影，笑臉、月亮、薔薇花都在他們的鏡頭里
文章中，他展現(xiàn)了自己平凡卻有意義的日常生活。除了教學，他還和孩子們一起種植、攝影、做美食……
近年來，任明杰用280多萬字的從教日記、17萬余張照片及2萬多段視頻，記錄了一名特崗教師的點點滴滴，也揭示他受師生歡迎的魅力源泉——他追求平等對話，與學生玩成一片，讓學生“親其師，信其道，奉其教”；讓老師們看到鄉(xiāng)村教育的另一種可能，質樸踏實，傾心盡力。
曾經(jīng)瀕臨合并的教學點，在“任明杰們”的努力下，如今變成一所鄉(xiāng)村完全小學，生源回流，從最初4個年級80余人增至6個年級140人，成了學生認可、家長稱贊的好學校。
“從河南省最美教師開始，我陸陸續(xù)續(xù)獲得了很多榮譽。但我自己很清楚，那份初心一直沒變，陪好這群孩子是我最重要的事?！比蚊鹘苷f，榮譽越來越多，如果自己不進步，內心總感到惶恐，“別人邀請我去分享、報告，難道我要一直講述自己的成長故事嗎？沒有扎實的專業(yè)能力和業(yè)務水平以及理論支撐，我會本領恐慌的?！币虼?，他下定決心，在陪伴孩子們的同時，自己也要在專業(yè)上日益精進。
家長的認可讓任明杰更加堅定初心
為了提升自己，任明杰開啟了瘋狂的學習計劃——每月100萬字閱讀量，讀后還要寫下日記、反思和讀書筆記?！俺砷L，就是抓住一切機會，在想要放棄或者拒絕的時候，逼自己一把。”任明杰說。
走近任明杰的書架，教育隨筆、散文、語文教學、班級管理、小說、歷史、地理等35個類別的圖書分列其上。教育時報記者從中隨機抽出了幾本書，發(fā)現(xiàn)扉頁處都標注了閱讀起始和結束的日期。
近5年來，他的閱讀量保持在平均每年55本書，累計閱讀量達6000萬字。一學期下來，他所帶的28個學生共讀2237.7萬字，平均每個學生80萬字，最多的學生閱讀量達300萬字。從教的這十年間，他周均上課30節(jié)，共寫下280多萬字日記和教學反思。
讀書，是任明杰最喜歡做的事
厚積才能薄發(fā)，2021年，河南省中小學班主任基本功展示活動中，迎來了一匹“黑馬”——任明杰不僅在育人故事、帶班方略等項目上表現(xiàn)優(yōu)異，更是在才藝展示環(huán)節(jié)“開天辟地”地把美食制作帶到現(xiàn)場。
“3分鐘時間有限，我就用蘋果做了兩只天鵝，天鵝的雙頸拼在一起成了一個心形，寓意心心相印，正好也呼應了我的帶班理念——教育就是老師和學生的心心相印?！比蚊鹘芨嬖V記者。最終，他取得了全省第二名的成績。
4個月后，中小學班主任基本功的全國展示活動啟動，任明杰立刻報名參加，并通過省里選拔，參加國賽，最后被教育部推薦為全國班主任基本功展示交流活動典型經(jīng)驗的代表。次年，他以全省第一的成績通過遴選，在一所村小里建起省名班主任工作室。
“工作室沒有場地，經(jīng)過申請要在校園里再建一間房子，但沒想到會這么難。一側是工作室驗收時間越來越近，另一側卻是工作室建設不及預期?！比蚊鹘芡嘎?，“我當時真的覺得壓力太大了，白天上課、規(guī)劃工作室，放學后又跟商家砍價采購物品，天天忙得天昏地暗……”
好在，喜歡挑戰(zhàn)是任明杰的天性。最終，柳暗花明，工作室終于建成。硬件有了，軟件也要強，工作室在全市范圍內遴選成員，采用“1+6+30”的模式進行架構，即一個工作室主持人和6個核心成員，以及30個基礎成員，并以半年一項的節(jié)奏，逐項扎實修煉班主任“五項全能”基本功。
工作室每一次研修，都是一次智慧的播撒
他的工作室通過了省里驗收，管理建設也取得很大成效，立項結題多項市級課題，工作室成員也先后走上多個領獎臺。工作室微信公眾號影響力日益擴大，把帶班育人的智慧播撒到更遠的地方。
2018年2月，《特崗教師生活記錄》在網(wǎng)絡爆紅，無數(shù)人被文章里任明杰質樸的浪漫感動。這篇文章背后，也隱藏著另外一種浪漫。
“當時發(fā)布這篇文章的初衷是找對象！家里人催著相親，但幾十次相親經(jīng)歷并不愉快。我希望找同為教師，同樣喜歡鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村教育的女孩兒——怎樣才能吸引這樣的人？我就想著把我的生活展示出來，看有沒有人感興趣。”任明杰說。
其實，他也糾結過，害怕自己這樣不妥，但自己身處鄉(xiāng)村沒有社交活動，加上年齡也不小了……最后給他一臂之力的是校長：“當時正好是臨近春節(jié)，我希望明杰能有一篇文章對全年工作進行集中展示和梳理，剛好他寫了這篇文章，就讓他發(fā)出來了?！?/span>
后來，還真是因著這篇文章，任明杰與信陽的特崗教師呂雪靈結緣。兩人幾乎跨越一整個河南見面，幾次接觸下來，“發(fā)現(xiàn)我們挺合適的，他家里好幾位教師，家風也很好，我倆都喜歡待在鄉(xiāng)村校園，感覺這里很單純，交際單純、環(huán)境單純，與學生家長相處單純，天寬地寬，無拘無束……”呂雪靈說。
就這樣，相識半年有余，兩人就邁入婚姻殿堂。
在呂雪靈看來，任明杰是浪漫的。為了滿足他們當時設想的“有1000位教師見證的婚禮”，任明杰開動腦筋，最后在2019年河南教師成長書院的成長之夜上舉辦婚禮，真的實現(xiàn)了他們兩人的夢想。
一家四口，在村小里把生活過成一首甜蜜幸福的詩
經(jīng)過努力，呂雪靈也調到了大辛莊小學，成為河南省任明杰名班主任工作室的助理。后來，兩人又有了一兒一女，現(xiàn)在一家人都在學校生活。兩人把生活過成了詩：呂雪靈喜歡花，任明杰就在校園里種了很多種花，并在工作室的窗前打造了薔薇花墻，初夏時節(jié)成了全校師生的“網(wǎng)紅”打卡點；廚房小小，卻是任明杰為呂雪靈打造的個性化廚房，墻上貼的是“呂氏菜單”……
當然，任明杰的浪漫也體現(xiàn)在與學生相處中。他將全班所有學生的個人信息列表打印出來，貼在自己辦公桌旁邊，誰要過生日，就在生日的當天給他拍生日照，用A4相紙洗出來，并邀請所有的任課老師和同學在背面寫上生日祝福，最后過塑，鄭重地送給學生……
經(jīng)歷了親人離世和身體抱恙，任明杰有了更多的人生感悟：健康快樂最重要，對自己、對家人、對學生都是如此。所以，他對自己要求是向內求，持續(xù)提升自己；對學生則是想要為其呵護出一個精彩開心的童年，讓他們愛上學習，但不竭盡其學習力，為其未來發(fā)展蓄力……
這個教師節(jié)，任明杰在省人民會堂分享他的教育故事
教師節(jié)前夕，我省舉行弘揚教育家精神巡回報告會。首場報告中，任明杰第一個登場，他堅定地說：“耕耘不問收獲，自有一路花香。在今后的教育生涯中，我將始終牢記總書記的囑托，以教育家精神為指引，堅守教育初心，潛心教書育人，用行動書寫忠誠，用實干彰顯擔當，用全部青春和生命，在三尺講臺踐行鑄魂強師使命，把平凡的腳下變成理想的遠方……”
原載：《教育時報》2025年09月12日第8版，作者：教育時報記者 劉肖 龐珂 馬晨紅
為任明杰老師點贊
為特崗教師點贊
為所有鄉(xiāng)村教育人點贊
點擊視頻，觀看任明杰老師出鏡演繹的河南省師德教育活動主題歌《一切都給你》
來源：《中國教育報》《教育時報》
