“北京中考錄取率飆升 70%，‘55 分流’時(shí)代終結(jié)？”
凌晨三點(diǎn)，北京朝陽區(qū)家長群里還在激烈討論著一份剛出爐的中考數(shù)據(jù)：東城區(qū) 95.36% 的公辦普高錄取率像一根刺，扎在朝陽區(qū) 70% 的數(shù)字旁?！巴瑯邮潜本?，憑什么我們要多刷 300 道題才能上普高？” 這種區(qū)域落差的背后，是 2025 年北京中考 75.9% 普高率引發(fā)的全民熱議 —— 當(dāng)官方數(shù)據(jù)遠(yuǎn)超 “55 分流” 的傳統(tǒng)比例，這場被稱為 “教育平權(quán)運(yùn)動(dòng)” 的政策調(diào)整，真的宣告了職普分流時(shí)代的終結(jié)嗎？
數(shù)據(jù)迷霧：75.9% 錄取率的真相拆解
北京市教委發(fā)布的 2025 年中考數(shù)據(jù)顯示，全市 11.2 萬名初三畢業(yè)生中，8.5 萬人升入普通高中，普高率達(dá)到 75.9%，這一數(shù)字較 2020 年提升了近 20 個(gè)百分點(diǎn)。但細(xì)究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是 “名義上的勝利”：東城區(qū) 6804 名考生中 6488 人能進(jìn)入公辦普高，95.36% 的錄取率幾乎實(shí)現(xiàn) “全員普高”；而人口導(dǎo)入?yún)^(qū)朝陽的公辦普高率僅 70%，10729 名考生中近 3000 人面臨職校選擇。這種 “一區(qū)一策” 的資源分配格局，讓普高率飆升的狂歡透著結(jié)構(gòu)性失衡的隱憂。
更值得玩味的是統(tǒng)計(jì)口徑的變化。2025 年普高招生包含 1.06 萬名民辦高中學(xué)生，占比達(dá) 12.5%，而部分民辦高中學(xué)費(fèi)每年高達(dá) 10 萬元，遠(yuǎn)超普通家庭承受能力。門頭溝區(qū)出現(xiàn) 116.08% 的 “超量錄取”，實(shí)則因本地生源不足需吸納外區(qū)學(xué)生填補(bǔ)學(xué)位空缺，這種特殊情況被計(jì)入整體數(shù)據(jù)后，進(jìn)一步放大了普高率的樂觀表象。教育學(xué)者周海宏指出：“當(dāng)我們談?wù)撲浫÷蕰r(shí)，必須區(qū)分‘能上普高’和‘能上優(yōu)質(zhì)普高’的本質(zhì)差異，后者的競爭激烈程度絲毫未減?！?/div>
職業(yè)教育的招生數(shù)據(jù)則講述著另一半故事。全市 3.3 萬名中職 / 貫通培養(yǎng)招生中，7 年一貫制的貫通項(xiàng)目占比不足三成，多數(shù)職校仍以傳統(tǒng)技能培訓(xùn)為主。某職業(yè)高中教師透露：“普高擴(kuò)招后，我們的生源質(zhì)量明顯下降，中考分?jǐn)?shù)最低控制線較三年前降低了 50 分?！?這種隱性分層印證了 “分流并未終結(jié)，只是延后” 的判斷 —— 當(dāng)朝陽區(qū)家長為 70% 的公辦率焦慮時(shí)，職業(yè)教育正悄然經(jīng)歷著生源結(jié)構(gòu)的深刻變化。
政策進(jìn)化：從剛性分流到彈性通道
北京的中考改革軌跡清晰展現(xiàn)了政策的調(diào)整邏輯。2018 年推行的 “選考科目” 改革因?qū)W生 “戰(zhàn)術(shù)選科” 導(dǎo)致學(xué)科失衡，2021 年 “考 10 科記 8 科” 的方案又催生 “初二提前備考” 的應(yīng)試怪圈。直到 2025 年，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》提出 “加快擴(kuò)大普通高中教育資源供給”，北京才形成 “普高擴(kuò)容 + 職普融通” 的雙軌策略，將計(jì)分科目減至 6 門，同時(shí)適度增加職業(yè)高中綜合班規(guī)模。這種 “大減法 + 小加法” 的改革路徑，既回應(yīng)了民生訴求，又維持了職業(yè)教育的基本盤。
在石景山區(qū)某職業(yè)高中，綜合高中班的試點(diǎn)正在改寫職校形象。這里的學(xué)生可同時(shí)修習(xí)普高課程與技能課程，第三年根據(jù)成績選擇升學(xué)或就業(yè)。試點(diǎn)班班主任王老師介紹：“我們 55% 的學(xué)生能通過職教高考升入本科，比普通普高的?？坡蔬€高?！?這種 “彈性通道” 的設(shè)計(jì)，正是對 “55 分流” 剛性弊端的修正 —— 北京市教委明確要求 “具備條件的中職校舉辦綜合高中班”，通過課程融合消解普職對立。
但政策善意仍面臨執(zhí)行挑戰(zhàn)。優(yōu)質(zhì)高中 50% 名額分配到初中校的政策，在實(shí)際操作中演變?yōu)?“名額截留”：某區(qū)重點(diǎn)初中校長坦言：“我們會(huì)優(yōu)先保障本校子弟和關(guān)系戶，真正分到普通校的優(yōu)質(zhì)名額不足 30%。” 這種制度性漏洞導(dǎo)致 “表面公平掩蓋實(shí)質(zhì)不公”，也解釋了為何朝陽區(qū)家長寧愿支付每平方米溢價(jià) 2 萬元的 “學(xué)區(qū)房稅”，也要擠入東西城的教育洼地。
生態(tài)重構(gòu)：擴(kuò)招時(shí)代的質(zhì)量拷問
普高大規(guī)模擴(kuò)容帶來的資源稀釋正在顯現(xiàn)。2025 年北京公辦高中新增學(xué)位主要來自新建校和改擴(kuò)建學(xué)校，某新建校的生師比高達(dá) 25:1，遠(yuǎn)超 12:1 的優(yōu)質(zhì)校標(biāo)準(zhǔn)?！耙郧皫?4 個(gè)班，現(xiàn)在帶 6 個(gè)班，備課時(shí)間被壓縮了一半?！?一位海淀教師的吐槽道出普遍困境 —— 師資建設(shè)速度跟不上學(xué)位擴(kuò)張步伐，導(dǎo)致部分普高淪為 “職校預(yù)科”，學(xué)生三年后仍要面臨 “高職單招” 的二次分流。
職業(yè)教育的提質(zhì)增效成為破局關(guān)鍵。北京電子科技職業(yè)學(xué)院與華為合作開設(shè)的 “鴻蒙實(shí)驗(yàn)班”，通過 “企業(yè)訂單 + 學(xué)歷教育” 模式，畢業(yè)生起薪達(dá) 8000 元，遠(yuǎn)超普通本科平均水平。這種 “專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上” 的辦學(xué)思路，正是《綱要》倡導(dǎo)的 “高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展” 的實(shí)踐樣本。但這樣的優(yōu)質(zhì)職教資源仍屬鳳毛麟角，多數(shù)職校仍掙扎在 “低就業(yè)率 — 低吸引力” 的惡性循環(huán)中。
真正的變革發(fā)生在評價(jià)體系層面。朝陽區(qū)試點(diǎn)的 “成長型評價(jià)” 體系，將社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)等 12 項(xiàng)指標(biāo)納入中考參考，某初中通過組織學(xué)生參觀汽車工廠，使 30% 的學(xué)生主動(dòng)選擇汽修專業(yè)。這種 “早期職業(yè)啟蒙” 代替 “強(qiáng)制分流” 的思路，與北京中考改革 “從分水嶺變?yōu)槠鹛濉?的定位高度契合。教育專家建議：“當(dāng)普高不再是唯一目標(biāo)，當(dāng)技能人才獲得同等尊重，分流焦慮自然會(huì)緩解?！?/div>
當(dāng)東城區(qū)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)，朝陽區(qū)的孩子仍在為普高名額刷題；當(dāng)石景山職校生拿到企業(yè) offer 時(shí)，部分普高學(xué)生卻在為高職單招發(fā)愁。北京 75.9% 的普高率撕開的不僅是區(qū)域教育鴻溝，更是中國教育轉(zhuǎn)型的深層矛盾 ——“55 分流” 的形式或許正在改變，但教育分層的本質(zhì)并未消失。真正的教育公平，不在于用普高率制造數(shù)字狂歡，而在于讓每一條賽道都有上升通道，讓每一種選擇都能獲得尊嚴(yán)。正如北京市教委主任李奕所言：“改革需要找到最大公約數(shù)，這個(gè)公約數(shù)就是讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的成長路徑?！?在這條路上，比例調(diào)整只是開始，體系重構(gòu)才是關(guān)鍵。
